Exploración
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: el propósito de esta página
Aconseje a los estudiantes que piensen críticamente sobre las preguntas participando en think-pair-share. Para hacer esto, primero haga que los estudiantes respondan las preguntas ellos mismos en su cuaderno de ingeniería. El cuaderno de ingeniería se puede utilizar como evaluación. Haga clic en este enlace (Google Doc / .docx / .pdf) para ver la rúbrica del cuaderno de ingeniería.
Luego, después de unos minutos, haga que los estudiantes se dirijan a un compañero o a un grupo de tres estudiantes para discutir lo que cada estudiante ha escrito. Anímelos a reflexionar sobre las diferentes respuestas que brindan sus compañeros. La colaboración también puede ser una forma de evaluación. Haga clic en este enlace (Google Doc / .docx / .pdf) para ver la rúbrica de colaboración.
Finalmente, después de unos minutos más, abra la clase para discutir y obtener un análisis más crítico de las preguntas.
Ahora que la construcción está terminada, explore y vea lo que puede hacer. Luego, responda estas preguntas en su cuaderno de ingeniería.
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La construcción utiliza dos tipos de engranajes en su diseño. ¿Cuántos dientes hay en cada tipo de engranaje y cómo se llaman estos engranajes?
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El VEX Super Kit también incluye un 60 Tooth Gear. ¿Por qué crees que no se usó en la compilación?
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¿Cómo funciona el M.A.D. ¿Boxwork? Explicar con detalles.
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Doce dientes y treinta y seis dientes. Se llaman engranaje de 12 dientes y engranaje de 36 dientes.
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Una posible respuesta es que es demasiado grande para una compilación de este tamaño.
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Los estudiantes deben explicar cómo giran los engranajes a diferentes velocidades dependiendo de cuál de las dos placas de bloqueo del eje se utilice. Los estudiantes también podrían describirlo usando un boceto de sus cuadernos de ingeniería.