Opettajan työkalupakki
-
Tämän sivun tarkoitus
Neuvo oppilaita ajattelemaan kriittisesti kysymyksiä osallistumalla ajattelu-parin jakamiseen. Pyydä oppilaita ensin vastaamaan kysymyksiin itse tekniikan muistikirjassaan. Insinöörimuistikirjaa voidaan käyttää arvioinnissa. Napsauta tätä linkkiä (Google Doc / .docx / .pdf) nähdäksesi suunnittelumuistikirjan rubriikin.
Pyydä sitten muutaman minuutin kuluttua oppilaita kääntymään kumppanin tai kolmen opiskelijan ryhmän puoleen keskustelemaan siitä, mitä kukin oppilas on kirjoittanut. Kannusta heitä pohtimaan erilaisia vastauksia, joita heidän ikätoverinsa tarjoavat. Yhteistyö voi olla myös arvioinnin muoto. Napsauta tätä linkkiä (Google Doc / .docx / .pdf) nähdäksesi yhteistyörubriikin.
Lopuksi, muutaman minuutin kuluttua, avaa luokka keskustelua varten saadaksesi kriittisemmän analyysin kysymyksistä.
Nyt kun rakennus on valmis, tutki ja katso, mitä se voi tehdä. Vastaa sitten näihin kysymyksiin tekniikan muistikirjassasi.
-
Rakenne käyttää suunnittelussaan kahdentyyppisiä vaihteita. Kuinka monta hammasta kussakin vaihteistossa on ja miksi näitä vaihteita kutsutaan?
-
VEX Super Kit sisältää myös 60 hammaspyörän. Miksi sitä ei mielestäsi käytetty rakentamisessa?
-
Miten MAD Laatikkotyö? Selitä yksityiskohtaisesti.
Opettajan työkalupakki
-
Kaksitoista hammasta ja kolmekymmentäkuusi hammasta. Niitä kutsutaan 12 hammaspyöräksi ja 36 hammasvaihteeksi.
-
Mahdollinen vastaus on, että se on liian suuri tämän kokoiselle rakenteelle.
-
Opiskelijoiden tulee selittää, kuinka vaihteet pyörivät eri nopeuksilla riippuen siitä, kumpaa akselin lukituslevyä käytetään. Opiskelijat saattavat myös pystyä kuvailemaan sitä käyttämällä luonnosta tekniikan muistikirjoistaan.