Exploration
Boîte à outils de l'enseignant
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Le but de cette page
Conseillez aux élèves de réfléchir de manière critique aux questions en s'engageant dans un partage de réflexion en binôme. Pour ce faire, demandez d'abord aux élèves de répondre eux-mêmes aux questions dans leur cahier d'ingénierie. Le cahier d'ingénierie peut être utilisé comme évaluation. Cliquez sur ce lien (Google Doc / .docx / .pdf) pour afficher la rubrique du bloc-notes d'ingénierie.
Ensuite, après quelques minutes, demandez aux élèves de se tourner vers un partenaire ou un groupe de trois élèves pour discuter de ce que chaque élève a écrit. Encouragez-les à réfléchir aux différentes réponses fournies par leurs pairs. La collaboration peut également être une forme d'évaluation. Cliquez sur ce lien (Google Doc / .docx / .pdf) pour afficher la rubrique de collaboration.
Enfin, après quelques minutes supplémentaires, ouvrez la classe pour discuter afin d'obtenir une analyse plus critique des questions.
Maintenant que la construction est terminée, explorez et voyez ce qu'elle peut faire. Ensuite, répondez à ces questions dans votre cahier d'ingénierie.
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La construction utilise deux types d'engrenages dans sa conception. Combien y a-t-il de dents sur chaque type d'engrenage et comment s'appellent ces engrenages ?
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Le Super Kit VEX comprend également un engrenage à 60 dents. Pourquoi pensez-vous qu'il n'a pas été utilisé dans la construction ?
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Comment le M.A.D. Box work ? Expliquez avec des détails.
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Douze dents et trente-six dents. Ils s'appellent un engrenage à 12 dents et un engrenage à 36 dents.
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Une réponse possible est qu'il est trop grand pour une construction de cette taille.
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Les élèves doivent expliquer comment les engrenages tournent à des vitesses différentes en fonction de celle des deux plaques de verrouillage de l'arbre qui est utilisée. Les étudiants pourraient également être en mesure de le décrire à l'aide d'un croquis de leurs cahiers d'ingénierie.