Tanári eszköztár
-
Az oldal célja
Tanácsolja a tanulókat, hogy gondolkodjanak el kritikusan a kérdésekről a gondolkodás-páros megosztás segítségével. Ehhez először kérje meg, hogy a tanulók maguk válaszoljanak a kérdésekre a mérnöki füzetükben. A mérnöki jegyzetfüzet értékelésként használható. Kattintson erre a hivatkozásra (Google Doc / .docx / .pdf) a mérnöki jegyzetfüzet rubrikájának megtekintéséhez.
Ezután néhány perc elteltével kérje meg a tanulókat, hogy egy partnerükhöz vagy egy háromfős csoporthoz forduljanak, hogy megbeszéljék, mit írtak az egyes tanulók. Ösztönözze őket, hogy gondolkodjanak el a társaik által adott különböző válaszokon. Az együttműködés az értékelés egyik formája is lehet. Kattintson erre a hivatkozásra (Google Doc / .docx / .pdf) az együttműködési rubrika megtekintéséhez.
Végül néhány perc elteltével nyisd meg az osztályt megbeszélésre, hogy kritikusabb elemzést kaphass a kérdésekről.
Most, hogy az összeállítás befejeződött, fedezze fel, és nézze meg, mire képes. Ezután válaszoljon ezekre a kérdésekre a mérnöki jegyzetfüzetében.
-
A konstrukció kétféle hajtóművet használ a tervezés során. Hány fog van az egyes fogaskerekeken, és hogy hívják ezeket a fogaskerekeket?
-
A VEX Super Kit egy 60 Tooth Gear-t is tartalmaz. Szerinted miért nem használták a buildben?
-
Hogyan működik az MAD Dobozmunka? Magyarázd meg részletekkel.
Tanári eszköztár
-
Tizenkét fog és harminchat fog. 12 és 36 fogas fogaskeréknek hívják.
-
A lehetséges válasz az, hogy túl nagy egy ekkora építményhez.
-
A tanulóknak el kell magyarázniuk, hogyan forognak a fogaskerekek különböző sebességgel attól függően, hogy a két tengelyzáró lemez közül melyiket használják. A tanulók azt is le tudják írni a mérnöki jegyzetfüzetükből készült vázlat segítségével.