Implementazione dei laboratori VEX GO STEM

I laboratori STEM sono progettati per essere il manuale dell'insegnante online per VEX GO. Come un manuale stampato per l'insegnante, i contenuti rivolti agli insegnanti dei Laboratori STEM forniscono tutte le risorse, i materiali e le informazioni necessarie per poter pianificare, insegnare e valutare con VEX GO. Le presentazioni di immagini del laboratorio sono il complemento rivolto agli studenti di questo materiale. Per informazioni più dettagliate su come implementare un laboratorio STEM nella tua classe, consulta l'articolo Implementazione di laboratori STEM VEX GO.

Obiettivi e standard

Obiettivi

Gli studenti faranno domanda

Cambiare la dimensione del cambio e la configurazione della supercar motorizzata per influenzare la velocità in uscita.

Gli studenti daranno un significato a

L'aggiunta di un motore influenza il movimento della Super Car motorizzata rispetto alle Super Car non alimentate.
Come articolare lo scopo di un'indagine.
Come raccogliere dati, riconoscere modelli e fare previsioni.
Le dimensioni e la configurazione degli ingranaggi influiscono sul modo in cui si muove la supercar motorizzata.

Gli studenti saranno esperti in

Come configurare gli ingranaggi della Super Car Motorizzata per aumentare la velocità.

Gli studenti lo sapranno

La forza derivante dall'energia in un elastico e in un motore è diversa.
La forza derivante dall'energia contenuta in un motore consente all'auto di muoversi a una velocità più rapida e prevedibile.
Come selezionare la migliore disposizione delle marce per aumentare la velocità.

Obiettivo/i

Obbiettivo

Comprendi come l'aggiunta di un motore influisce sul movimento della Super Car Motorizzata.
Riconoscere come l'energia può essere trasformata in forza dalla batteria al motore e quindi trasferita alle ruote.
Dimostrare con 3 diverse configurazioni di ingranaggi come la dimensione e la disposizione degli ingranaggi influiscono sulla velocità e sulla distanza.

Attività

Gli studenti lavoreranno con il loro team per costruire e gestire la loro Super Car motorizzata. Registreranno la velocità dell'auto nel corso di diversi giri di prova. Confronteranno la velocità dell'auto con le prove di prova passate della Super Car costruita nel Lab
Gli studenti esamineranno i meccanismi motore-asse-ruota. Attraverso l'indagine guidata, riconosceranno che il motore trasforma l'energia in forza e trasferisce questa forza alle ruote attraverso assi e ingranaggi.
Gli studenti cambieranno la configurazione delle marce esterne dell'auto e osserveranno come questi cambiamenti influenzano la velocità dell'auto e documenteranno questi effetti in un foglio di raccolta dati (3 configurazioni di marce: grande-piccolo, piccolo-grande, stessa dimensione coppia).

Valutazione

Nelle discussioni di gruppo e di classe, gli studenti ricorderanno che la velocità della Super Car motorizzata è più prevedibile rispetto alla precedente costruzione della Super Car.
Nelle discussioni di classe e di gruppo, gli studenti saranno in grado di descrivere come l'energia viene trasferita dal motore alle ruote nella loro Super Car motorizzata.
Gli studenti illustreranno quanto appreso utilizzando la scheda di raccolta dati e attraverso discussioni in classe.

Collegamenti agli standard

Standard di vetrina

Standard scientifico di prossima generazione (NGSS)

NGSS 3-PS2-1: Pianificare e condurre un'indagine per fornire prove degli effetti di forze bilanciate e sbilanciate sul movimento di un oggetto.

Come viene raggiunto lo standard: Gli studenti condurranno un'indagine durante la Parte 1 del gioco per misurare quanto tempo impiega la loro Super Car motorizzata per percorrere una certa distanza. Gli studenti analizzeranno le forze che agiscono sull'auto mentre conducono tre prove per misurare la velocità dell'auto.

Standard di vetrina

Standard scientifico di prossima generazione (NGSS)

NGSS 3-PS2-2: effettuare osservazioni e/o misurazioni del movimento di un oggetto per fornire prova che un modello può essere utilizzato per prevedere il movimento futuro.

Come viene raggiunto lo standard: Gli studenti manipoleranno le configurazioni degli ingranaggi sulla supercar motorizzata nella parte 2 del gioco per riconoscere i modelli in cui viene influenzato il suo movimento. Agli studenti verrà chiesto di osservare come lo schema delle marce influisce sul movimento dell'auto e quindi di fare previsioni su come si muoverà l'auto a seconda della configurazione della marcia impostata.

Standard aggiuntivi

Standard scientifico di prossima generazione (NGSS)

NGSS 4-PS3-1: Utilizzare le prove per costruire una spiegazione che metta in relazione la velocità di un oggetto con l'energia di quell'oggetto.

Come viene raggiunto lo standard: Gli studenti si impegneranno in una discussione sul trasferimento di energia nella sezione Coinvolgimento confrontando la Super Car con elastici con la Super Car motorizzata che utilizza un motore e una batteria. Gli studenti rivisiteranno quindi questo concetto in relazione alla configurazione dell'attrezzatura e al modo in cui la manipolazione della configurazione consente al trasferimento di energia di cambiare durante la pausa di metà gioco.

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