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이 페이지의 목적
학생들에게 사고-쌍-공유를 통해 질문에 대해 비판적으로 생각하도록 조언하십시오. 이를 위해 먼저 학생들에게 엔지니어링 노트의 질문에 스스로 답하게 하세요. 엔지니어링 노트북을 평가로 사용할 수 있습니다. 엔지니어링 노트 루브릭을 보려면 이 링크(Google Doc / .docx / .pdf) 클릭하세요.
그런 다음 몇 분 후에 학생들에게 파트너나 세 명으로 구성된 그룹을 선택하여 각 학생이 쓴 내용에 대해 토론하게 합니다. 동료들이 제공하는 다양한 답변을 생각해 보도록 격려하십시오. 협력은 평가의 한 형태일 수도 있습니다. 공동 작업 기준표를 보려면 이 링크(Google Doc / .docx / .pdf) 클릭하세요.
마지막으로 몇 분 후에 질문에 대한 보다 비판적인 분석을 얻기 위해 토론을 위해 수업을 시작합니다.
이제 빌드가 완료되었으므로 빌드가 수행할 수 있는 작업을 탐색하고 확인하세요. 그런 다음 엔지니어링 노트에 다음 질문에 답하세요.
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이 빌드는 디자인에 두 가지 유형의 기어를 사용합니다. 각 유형의 기어에는 몇 개의 톱니가 있으며 이러한 기어를 무엇이라고 합니까?
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VEX 슈퍼 키트에는 60개의 이빨 기어도 포함되어 있습니다. 왜 빌드에 사용되지 않았다고 생각하시나요?
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MAD는 어떻게 하는가? 박스워크? 세부적으로 설명하세요.
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치아는 12개이고 치아는 36개입니다. 이를 12톱니 기어와 36톱니 기어라고 합니다.
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가능한 대답은 이 크기의 빌드에 비해 너무 크다는 것입니다.
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학생들은 두 개의 샤프트 잠금 플레이트 중 어느 것이 사용되는지에 따라 기어가 어떻게 다른 속도로 회전하는지 설명해야 합니다. 학생들은 엔지니어링 노트의 스케치를 사용하여 이를 설명할 수도 있습니다.