- 8 - 15 jaar oud
- 45 - 190 minuten
- Beginner

Beschrijving
-
Studenten onderzoeken robotgedrag en creëren code om de Autopilot-robot vooruit en achteruit te laten rijden.
Sleutelconcepten
-
Robotgedrag
-
Een project maken, downloaden en uitvoeren
-
Voorwaartse beweging programmeren
-
Achterwaartse beweging programmeren
-
Hoe een project op te slaan
Doelstellingen
-
Bouw een Autopilot-robot en configureer de slimme sensoren.
-
Programmeergedrag identificeren.
-
Programmeer de stuurautomaat om vooruit en achteruit te rijden.
-
Verken programmeerblokken voor de aandrijflijn en test door studenten gemaakte programma's.
Benodigde materialen
-
VEX IQ Superkit
-
VEXcode IQ
-
Techniek notitieboekje
Faciliterende opmerkingen
-
Ondersteuning voor docenten, discussievragen, tips en beoordelingen van studenten worden allemaal georganiseerd in het STEM-lab om de docent een succesvolle betrokkenheid te bieden.
-
VEXcode IQ en de VEXos Utility moeten worden gedownload naar elk leerlingapparaat dat wordt gebruikt voor het programmeren van de Autopilot.
-
Leerlingen moeten vertrouwd raken met de onderdelen voordat ze beginnen met het bouwen van de Autopilot. Elke Superkit bevat een poster met afbeeldingen op ware grootte van alle onderdelen in de kit.
-
Batterijen moeten vóór aanvang van het STEM-lab worden opgeladen.
-
Een technisch notitieboekje kan zo eenvoudig zijn als gelinieerd papier in een map of map. Het getoonde notebook is een geavanceerder exemplaar dat verkrijgbaar is via VEX.
Educatieve normen
Normen voor technologische geletterdheid (STL)
-
2.M
-
2.N
-
9.F
-
9.G
-
9.H
-
11.K
-
11.L
Vereniging van Leraren Computerwetenschappen (CSTA)
-
Groepen 3-5
-
1B-CS-03
-
1B-AP-08
-
1B-AP-10
-
1B-AP-11
-
1B-AP-16
-
1B-AP-10
-
-
Groepen 6-8
-
2-AP-15
-
2-AP-17
-
2-AP-18
-
Wetenschapsstandaarden van de volgende generatie (NGSS)
-
MS-ETS1-1
-
MS-ETS1-3
Gemeenschappelijke kernstaatstandaarden (CCSS)
-
WHST.6-8.4
-
RST.6-8.3
-
CCSS.MATH.CONTENT.5.MD.A.1
-
CCSS.MATH.CONTENT.5.MD.B.2
-
CCSS.MATH.CONTENT.4.OA.A.1
-
CCSS.MATH.CONTENT.3.OA.A.1
-
CCSS.WISKUNDE.PRACTICE.MP4
Texas essentiële kennis en vaardigheden (TEKS)
-
111.26.b.1
-
111.26.b.12
-
126.16.c.6
-
126.16.c.4
Florida State Standards (CPALMS)
-
SC.68.CS-CS.2.13
-
SC.68.CS-CS.2.14
-
SC.68.CS-CS.2.2
-
MAFS.5.MD.1
-
MAFS.5.MD.2
-
MAFS.5.MD.3
Academische normen van Indiana (IAS)
-
SC.68.CS-CC.1.3
-
SC.68.CS-CS.1.1
-
SC.68.CS-CS.1.3
-
SC.68.CS-CS.1.4
-
SC.68.CS-CS.2.10
-
SC.68.CS-CS.2.11
-
SC.68.CS-CS.2.12
-
SC.68.CS-CS.2.13
-
SC.68.CS-CS.2.14
-
SC.68.CS-CS.2.2
-
MA.5.M.1
-
MA.5.M.3
-
MA.5.DS.1