Teacher Toolbox
-
Het doel van deze pagina
Adviseer leerlingen om kritisch na te denken over de vragen door deel te nemen aan think-pair-share. Om dit te doen, laat u de leerlingen eerst zelf de vragen beantwoorden in hun techniekschrift. Het techniekboekje kan gebruikt worden als beoordeling. Klik op deze link (Google Doc / .docx / .pdf) om de technische notebookrubriek te bekijken.
Laat de leerlingen zich na een paar minuten wenden tot een partner of een groep van drie leerlingen om te bespreken wat elke leerling heeft opgeschreven. Moedig ze aan om na te denken over de verschillende antwoorden die hun leeftijdsgenoten geven. Samenwerken kan ook een vorm van beoordelen zijn. Klik op deze link (Google Doc / .docx / .pdf) om de samenwerkingsrubriek te bekijken.
Tenslotte, na nog een paar minuten, stelt u de klas open voor discussie om een meer kritische analyse van de vragen te verkrijgen.
Nu de build is voltooid, onderzoekt u wat het kan doen. Beantwoord deze vragen vervolgens in uw engineeringnotitieboekje.
-
De build maakt gebruik van twee soorten versnellingen in het ontwerp. Hoeveel tanden zitten er op elk type tandwiel en hoe worden deze tandwielen genoemd?
-
De VEX Super Kit bevat ook een tandwiel met 60 tanden. Waarom denk je dat dit niet is gebruikt bij de bouw?
-
Hoe werkt de MAD Boxwerk? Leg uit met details.
Gereedschapskist voor docenten
-
Twaalf tanden en zesendertig tanden. Ze worden een tandwiel met 12 tanden en een tandwiel met 36 tanden genoemd.
-
Een mogelijk antwoord is dat het te groot is voor een bouwwerk van dit formaat.
-
De leerlingen moeten uitleggen hoe de tandwielen met verschillende snelheden draaien, afhankelijk van welke van de twee asborgplaten wordt gebruikt. De leerlingen kunnen het misschien ook beschrijven aan de hand van een schets uit hun technische notitieboekje.