VEX GO toepassen

Verbinding met VEX GO

Het spel Battle Boats is een eenvoudige toepassing van het gebruik van een coördinatenvlak. Studenten gebruiken verschillende vormen en kleuren spelden om hun kennis van het uitzetten van punten toe te passen. Tijdens deze STEM-eenheid bespreken studenten met zowel de docent als elkaar strategieën voor het oplossen van problemen waarbij een 'boot' zich op het coördinatenvlak van hun tegenstander bevindt. Door verschillende rondes met een tegenstander te spelen, passen studenten hun kennis van coördinatenvlakken uit deze authentieke uitdaging toe. Door de locaties van deze punten te beschrijven, oefenen leerlingen hun ruimtelijk inzicht. Tijdens de module wordt van studenten verwacht dat ze uitleggen hoe ze bepalen waar een punt zich op het coördinatenvlak bevindt en hoe ze dat punt op het vlak mentaal visualiseren. Door punten uit te zetten en samen te werken op het coördinatenvlak, kunnen leerlingen hun wiskundige vaardigheden en ruimtelijk inzicht succesvol toepassen op het spel Battle Boats.

Lesgeven met gebouw

In deze module maken studenten kennis met verschillende concepten op het gebied van techniek, bouwen en onderzoekend leren. De labs binnen deze unit volgen een vergelijkbaar format:

• Erbij betrekken:

  • Leraren helpen leerlingen om een persoonlijke connectie te maken met de concepten die in het Lab worden behandeld.

• Toneelstuk:

  • Instructie: Leg de activiteit/het experiment uit dat de studenten uitvoeren. Hoe moeten ze beginnen? Wat zijn de regels? Wat zijn de succescriteria?

  • Model: Laat een voorbeeld zien van een gedeeltelijk ingevuld gegevensblad, spelblad of een illustratie van wat de robot moet doen tijdens de activiteit. Maak de activiteit zichtbaar en geef de docent tips over hoe hij/zij deze ook zichtbaar kan maken.

  • Begeleiden: Leraren krijgen opdrachten om met leerlingen een discussie aan te gaan over de doelen van de activiteit, het ruimtelijk redeneren dat bij het bouwen hoort en hoe ze onverwachte uitkomsten van hun ontwerpen of plannen voor een activiteit kunnen oplossen. Tijdens deze bespreking wordt ook gecontroleerd of de leerlingen het doel van de activiteit begrijpen en weten hoe ze de onderdelen uit de VEX GO Kit op de juiste manier kunnen gebruiken.

  • Herinnering: Leraren zullen leerlingen eraan herinneren dat hun bouw, ontwerp of poging tot de activiteit niet meteen helemaal correct zal zijn. Stimuleer meerdere herhalingen en herinner leerlingen eraan dat vallen en opstaan een belangrijk onderdeel is van het leerproces.

  • Vraag: Leraren gaan met leerlingen in gesprek over het ontwikkelen van een groeimindset. Enkele voorbeelden hiervan zijn: 'Is er iets misgegaan? Geweldig! Hoe kun je deze fout gebruiken om je ontwerp te verbeteren?” of “Niet tevreden met je ontwerp? Fantastisch! Van wie kunt u feedback krijgen om uw ontwerp te verbeteren?

• Deel:

  • Studenten krijgen de kans om op verschillende manieren te communiceren wat ze hebben geleerd. Met behulp van het Keuzebord krijgen leerlingen een stem en keuze hoe zij hun leerproces het beste kunnen presenteren.