Pacinggids
Deze eenheid moet worden geïmplementeerd als aanvulling op de kennis van studenten over de concepten van deelname aan een VEX GO-competitie.
STEM Labs kunnen op verschillende manieren worden aangepast aan elk klaslokaal of elke leeromgeving. Elk STEM-lab bestaat uit de volgende 3 onderdelen: Engage, Play en Share (optioneel).
Elk STEM-lab in deze eenheid kan in slechts 40 minuten worden voltooid
Sectie Samenvatting
De onderdelen Engage en Play, die de belangrijkste leeractiviteiten bevatten, kunnen binnen 40 minuten worden afgerond. Het onderdeel Delen, waarin leerlingen hun kennis kunnen uiten, is optioneel, maar naar schatting neemt het zo'n 3 tot 5 minuten per groep in beslag.
Klik op de tabbladen hieronder om beschrijvingen te bekijken van de onderdelen Engage, Play en Share van het STEM Lab.
De tempogids
De tempogids voor elk lab biedt stapsgewijze instructies over wat, hoe en wanneer u moet lesgeven. De STEM Lab Pacing Guide geeft een voorproefje van de concepten die in elke sectie worden behandeld (Engage, Play en Share (optioneel)). Daarnaast wordt uitgelegd hoe de sectie wordt aangeboden en worden alle benodigde materialen genoemd.
Deze eenheid aanpassen aan uw unieke klasbehoeften
- Implementatie in minder tijd:
- Om tijd te besparen bij het implementeren van meerdere Labs over een langere periode, kunt u de Competition Advanced 2.0 Hero Robots gebouwd houden en het Build-gedeelte van de Engage-secties van Labs 2-4 overslaan. U kunt er ook voor kiezen om elke fase van het wedstrijdveld vooraf te bouwen, in plaats van dat u dit samen met de leerlingen doet.
- Activiteiten ter ondersteuning van herhaling:
- Als leerlingen moeite hebben met specifieke taken met de robot, zoals het besturen van de robot, het optillen van objecten met de arm of het duwen van objecten, richt dan een extra oefengebied in met extra onderdelen uit de GO Kit of met voorwerpen uit de klas die leerlingen kunnen gebruiken.
- Scouting is de praktijk waarbij teams vertegenwoordigers sturen om te kijken wat andere teams doen. Zo krijgen ze ideeën voor hun eigen wedstrijdstrategieën. Als leerlingen moeite hebben met het bedenken van een wedstrijdstrategie, stel dan voor dat ze op verkenning gaan om ideeën te bedenken die ze kunnen uitproberen.
- Uitbreiding van deze eenheid:
- Gebruik de Choice Board-activiteiten om de eenheid uit te breiden en leerlingen de mogelijkheid te geven hun stem te laten horen en te kiezen welke activiteiten ze willen voltooien.
- Studenten kunnen altijd een manier vinden om hun rijvaardigheid of robotontwerp te verbeteren! Geef leerlingen de kans om te experimenteren met het ontwerp van hun Hero Robot, om deze zo beter geschikt te maken voor het voltooien van competitietaken. Ze kunnen een ontwerp schetsen, bouwen en testen om te zien of ze hiermee meer punten scoren. Ze kunnen hetzelfde doen met hun rijstrategie.
- Organiseer extra rondes van elke Lab-competitie en ook van de Unit-competitie om studenten de kans te geven hun spelstrategie verder te ontwikkelen. Met extra oefentijd en meer wedstrijden waaraan ze kunnen deelnemen, kunnen leerlingen meer leren over hoe ze wedstrijdopdrachten effectief en efficiënt kunnen voltooien.
- Als leerlingen op verschillende tijdstippen klaar zijn met bouwen,zijn er een aantal zinvolle leeractiviteiten waaraan leerlingen die er snel bij zijn, kunnen deelnemen terwijl de rest van de groep klaar is met bouwen. Bekijk dit artikel voor verschillende suggesties over hoe je kunt plannen om leerlingen te betrekken die eerder klaar zijn met bouwen dan anderen. Er zijn veel manieren om alle leerlingen betrokken te houden tijdens de lesopbouw, van het instellen van routines voor klasassistenten tot het uitvoeren van korte activiteiten.
VEXcode GO-bronnen
| Concept | Hulpbron | Beschrijving |
|---|---|---|
De robot besturen |
Afstandsbediening Instructievideo |
Beschrijft hoe u het tabblad Rijden gebruikt om de robot te besturen. |
Verbinding maken met VEXcode GO |
Verbinding maken met uw robot Instructievideo |
Beschrijft hoe je je brein kunt verbinden met VEXcode GO |