Wyzwanie dotyczące wytrzymałości wieży umożliwi uczniom zbadanie koncepcji stabilności konstrukcji poprzez przetestowanie wytrzymałości ich wież w obliczu symulowanego trzęsienia ziemi na platformie trzęsień ziemi.

Poproś uczniów, aby wrócili do tych samych grup, co w ramach ćwiczenia Runda 2: Ulepsz swój projekt. Podczas Wyzwania Siła Wieży można wykorzystać następujące role:

• Konstruktor - Ta osoba sprawdza, czy platforma trzęsienia ziemi jest prawidłowo zbudowana i gotowa (np. Czy silnik jest podłączony do właściwego portu? Czy Mózg Robota jest włączony?).

• Tester - Ta osoba umieszcza wieżę na platformie trzęsienia ziemi i uruchamia mózg, aby symulować trzęsienie ziemi.

• Rejestrator - Ta osoba rejestruje wynik Wyzwania Siła Wieży i dokumentuje wszelkie ulepszenia zaplanowane i/lub później przetestowane podczas działania Ulepszaj i majstruj przy swojej budowie.

Jeśli w każdej grupie jest więcej lub mniej niż trzech uczniów, wielu uczniów może zostać przypisanych do tej samej roli lub uczniowie mogą przyjąć wiele ról.

Przekaż uczniom listę ról i ich definicje. Kiedy uczniowie dołączą do swoich grup, pozwól członkom wybrać swoją rolę. Rozejrzyj się po klasie i upewnij się, że każdy uczeń ma swoją rolę. Tutaj znajduje się opcjonalny rubryk dotyczący współpracy (Google Doc).

Przypomnij uczniom o rolach podczas eksploracji.

Aby ocenić notatniki inżynierskie, istnieją dwie opcje: indywidualne (Google Doc/.docx/.pdf) lub zespołowe (Google Doc/.docx/.pdf) notatniki inżynierskie. Przejrzyj oczekiwania wobec notesu inżynierskiego z całą klasą, zanim uczniowie zaczną testować swoje wieże w parach lub małych grupach. Wydrukuj oczekiwania dotyczące notatnika inżynierskiego lub udostępnij je na platformie LMS, aby uczniowie mogli się do nich odwoływać podczas całego ćwiczenia.