Skip to main content
Учительский портал
  • 8 - 15 лет
  • 45 - 190 минут
  • Новичок
Предварительный просмотр изображения

Описание

  • Учащиеся изучат поведение роботов и создадут код для управления роботом-автопилотом вперед и назад.

Ключевые идеи

  • Поведение роботов

  • Как создать, скачать и запустить проект

  • Программирование движения вперед

  • Программирование движения назад.

  • Как сохранить проект

Цели

  • Создайте робота-автопилота и настройте интеллектуальные датчики.

  • Определить поведение программирования.

  • Запрограммируйте автопилот на движение вперед и назад.

  • Изучите блоки программирования трансмиссии и протестируйте программы, созданные студентами.

Необходимые материалы

  • Суперкомплект VEX IQ

  • VEXcode IQ

  • Инженерный блокнот

Замечания по проведению семинаров

  • Поддержка преподавателя, вопросы для обсуждения, советы и оценка учащихся — все это организовано в лаборатории STEM, чтобы обеспечить успешное участие учителя.

  • VEXcode IQ и утилиту VEXos следует загрузить на каждое устройство учащегося, которое будет использоваться для программирования автопилота.

  • Учащиеся должны ознакомиться с деталями, прежде чем приступить к сборке автопилота. Каждый супернабор содержит плакат с изображениями всех деталей, входящих в набор, в реальном размере.

  • Перед началом работы в лаборатории STEM необходимо зарядить аккумуляторы.

  • Инженерный блокнот может представлять собой простую линованную бумагу в папке или переплете. Показанный блокнот представляет собой более сложный пример, доступный через VEX.

Образовательные стандарты

Стандарты технологической грамотности (STL)

  • 2.М

  • 2.Н

  • 9.Ф

  • 9.Г

  • 9.Ч

  • 11.К

  • 11.Л

Ассоциация учителей информатики (CSTA)

  • 3-5 классы

    • 1B-CS-03

    • 1Б-АП-08

    • 1Б-АП-10

    • 1Б-АП-11

    • 1Б-АП-16

    • 1Б-АП-10

  • 6-8 классы

    • 2-АП-15

    • 2-АП-17

    • 2-АП-18

Научные стандарты следующего поколения (NGSS)

  • МС-ETS1-1

  • МС-ETS1-3

Общие базовые государственные стандарты (CCSS)

  • ВГСТ.6-8.4

  • РСТ.6-8.3

  • CCSS.MATH.CONTENT.5.MD.A.1

  • CCSS.MATH.CONTENT.5.MD.B.2

  • CCSS.MATH.CONTENT.4.OA.A.1

  • CCSS.MATH.CONTENT.3.OA.A.1

  • CCSS.МАТ.ПРАКТИКА.MP4

Техасские основные знания и навыки (ТЕКС)

  • 111.26.б.1

  • 111.26.б.12

  • 126.16.c.6

  • 126.16.c.4

Государственные стандарты Флориды (CPALMS)

  • SC.68.CS-CS.2.13

  • SC.68.CS-CS.2.14

  • SC.68.CS-CS.2.2

  • МАФС.5.МД.1

  • МАФС.5.МД.2

  • МАФС.5.МД.3

Академические стандарты Индианы (IAS)

  • SC.68.CS-CC.1.3

  • SC.68.CS-CS.1.1

  • SC.68.CS-CS.1.3

  • SC.68.CS-CS.1.4

  • SC.68.CS-CS.2.10

  • SC.68.CS-CS.2.11

  • SC.68.CS-CS.2.12

  • SC.68.CS-CS.2.13

  • SC.68.CS-CS.2.14

  • SC.68.CS-CS.2.2

  • МА.5.М.1

  • МА.5.М.3

  • МА.5.ДС.1