Конкурс Tower Strength Challenge позволит учащимся изучить концепцию устойчивости конструкции, проверив прочность своих башен против смоделированного землетрясения на платформе землетрясений.

Предложите учащимся вернуться в те же группы, что и во втором раунде задания «Улучшите свой дизайн». Во время испытания на прочность башни можно использовать следующие роли:

• Строитель — Этот человек проверяет, что сейсмическая платформа правильно собрана и готова (например, подключен ли двигатель к правильному порту? Включен ли робот-мозг ?).

• Тестер — Этот человек размещает башню на платформе землетрясения и управляет мозгом для имитации землетрясения.

• Регистратор — Этот человек записывает результаты испытания на прочность башни и документирует любые улучшения, запланированные и/или позже протестированные в ходе задания «Улучшить и изменить свою сборку».

Если в каждой группе более или менее трех учащихся, одной и той же роли можно назначить нескольким учащимся или учащиеся могут взять на себя несколько ролей.

Предоставьте учащимся список ролей и их определения. Как только учащиеся разберутся в свои группы, дайте им возможность выбрать свою роль. Обходите класс и следите за тем, чтобы у каждого ученика была своя роль. Здесь есть дополнительная рубрика для сотрудничества (Google Doc).

Напоминайте учащимся о ролях на протяжении всего исследования.

Для оценки инженерных тетрадей есть два варианта: индивидуальные (Google Doc/.docx/.pdf) или коллективные (Google Doc/.docx/.pdf) инженерные тетради. Прежде чем учащиеся начнут тестировать свои башни в парах или небольших группах, ознакомьтесь с ожиданиями от инженерной тетради для всего класса. Распечатайте или разместите на платформе LMS ожидания от инженерной тетради, чтобы учащиеся могли обращаться к ней на протяжении всего занятия.