Skip to main content
Учительский портал

Шаг 1: поверните направо

  • Добавьте блок  [Поворот на] к блоку {When started} в области программирования.

  • Нажмите на значок Slot . Вы можете загрузить свой проект в один из четырех доступных слотов  в Robot Brain. Нажмите на цифру 1.

  • Программист должен подключить робота к компьютеру или планшету. Значок «Мозг» на панели инструментов станет зеленым после успешного подключения.

  • Нажмите кнопку Download на панели инструментов, чтобы загрузить проект Turn в Robot Brain.

Значок панели инструментов учителя Инструменты учителя Помощь с блоками.

  • Обратите внимание, что в области программирования уже есть при запуске блока, расположенного там по умолчанию. Любой проект начинается с этого блока. При запуске проекта связанные блоки будут отслеживаться в той последовательности, в которой они расположены.

    Продемонстрируйте нажатие на поворот для блока и перетаскивание его в область программирования, соединяя его с поворотом при запуске блока . Когда он прикрепится, вы услышите щелчок.

  • Если вы используете компьютер, учащийся должен подключить робот-мозг VEX IQ к компьютеру с помощью USB-кабеля . Если вы используете планшет, робот-мозг VEX IQ следует подключить к планшету с помощью интеллектуального радио.

  • Если учащиеся используют компьютер, попросите их отключить USB-кабель от Robot Brain.

Значок панели инструментов учителя Инструментарий учителя и обсудите

Это хороший момент, чтобы сделать паузу и дать ученику возможность подумать о запуске своего первого проекта. Будучи студентами:

  • Что делал автопилот, когда вы запускали программу?

  • Повело ли оно себя так, как вы ожидали, исходя из программы?

Прежде чем двигаться дальше, убедитесь, что все учащиеся выполнили этот шаг без каких-либо проблем.

  • Оператор должен проверить, что ваш проект загружен в мозг автопилота, посмотрев на экран робота-мозга. Имя проекта должно быть указано в слоте 1.

Значок панели инструментов учителя Набор инструментов для учителя сначала

Смоделируйте выполнение проекта перед классом, прежде чем предложить его попробовать всем учащимся одновременно. Соберите учащихся в одном месте и оставьте достаточно места для движения автопилота, если он расположен на полу. Поскольку автопилот будет продолжать выполнение проекта до тех пор, пока не будет нажат X на мозге робота, учитель может выбрать кого-нибудь на роль оператора, чтобы помочь остановить проект автопилота после его завершения.

Скажите учащимся, что теперь их очередь реализовать свой проект. Убедитесь, что у них есть свободный путь и что автопилоты не столкнутся друг с другом.

  • Теперь оператор должен запустить проект на роботе-автопилоте, убедившись, что проект выделен, а затем нажать кнопку «Проверить».

  • Поздравляем с созданием вашего первого проекта!

Шаг 2: Поверните налево

  • Вернитесь в область программирования  VEXcode IQ. Программист должен изменить  [Поворот на]  , чтобы отображалось влево вместо вправо.

  • Программист должен загрузить проект.

  • Теперь оператор должен запустить проект на роботе-автопилоте, убедившись, что проект выделен, а затем нажать кнопку «Проверить».

Значок панели инструментов учителя Инструменты учителя Выполнение шага 2.

  • Чтобы изменить блок [Поворот на] с справа на слева, просто щелкните раскрывающееся меню и выберите слева.

  • Если учащиеся используют компьютер, напомните им, что перед запуском программы необходимо отсоединить USB-кабель от Robot Brain.

    Поскольку мы не выбираем новый слот, новая программа будет загружена в слот 1 и заменит предыдущую программу.

  • Поскольку в VEXcode IQ есть автосохранение, нет необходимости сохранять проект еще раз.

Значок «Мотивировать обсуждение» Мотивировать обсуждение Понимание блоков

В: Поворот направо и налево — это важные базовые действия, которые нужно освоить, но они будут перемещать робота только до определенного момента. Какие еще блоки в VEXcode IQ можно объединить с помощью поворота для блока?
A: Учащиеся могли ответить множеством идей, в том числе блоком с приводом , позволяющим перемещать робота вперед и назад, а также иметь возможность поворачивать.

В: Если бы вы хотели, чтобы автопилот развернулся и пошел в направлении, противоположном исходному, на сколько градусов вы бы запрограммировали поворот для го блока?
A: Учащиеся должны ответить на 180 градусов, так как это повернет робота в противоположном направлении от его старта.

Значок «Советы преподавателю» Советы учителю Позитивное поведение

Чтобы получить информацию о том, как распознавать и закреплять позитивное поведение, нажмите здесь. (Google / .docx / .pdf)