Skip to main content

STEM-лаборатории
Robosoccer Учитель

Учительский портал
  • 12 - 18 лет
  • 45 минут – 4 часа 35 минут
  • Новичок
Предварительный просмотр изображения

Описание

 

Учащимся предлагается построить и использовать робота, который будет вести мяч, и дорабатывать его конструкцию.

 

Ключевые идеи

  • Инженерное проектирование

  • Инженерный блокнот

  • Итеративный дизайн

Цели

  • Соберите, а затем модифицируйте робота для выполнения определенной задачи.

  • Конструируйте и оформляйте идеи в инженерной тетради.

  • Определите критерии и ограничения решения проблемы проектирования, учитывая ограничения окружающей среды.

  • Разберёмся с конструктивными особенностями, которые необходимо учитывать при проектировании насадки к роботу.

Необходимые материалы

  • 2 или более Стартовые комплекты VEX V5 для занятий в классе

  • Рулон ленты

  • Метр или линейка

  • Две небольшие коробочки для ворот

  • Футбольный или игровой мяч обычного размера.

  • Конусы: можно использовать конусы VEX для соревнований, конусы для спортзала или большие чашки, перевернутые вверх дном.

  • Инженерный блокнот

  • Секундомер

Замечания по проведению семинаров

  • Прежде чем приступить к STEM Lab, убедитесь, что все необходимые детали для сборки доступны.

  • Хотя робот-мозг V5 включен в сборку VEX V5 Speedbot, никакого программирования не требуется.

  • Убедитесь, что в классе достаточно места, чтобы отмерить и заклеить поле, которое будет использоваться.

  • Инженерный блокнот может представлять собой простую линованную бумагу в папке или переплете. Показанный ноутбук представляет собой более сложный пример, доступный через VEX Robotics.

  • В ходе итеративного процесса проектирования перед соревнованием команды должны тестировать эффективность и размещение приспособлений, которые они создают для VEX V5 Speedbot, чтобы эффективно доставлять мяч к воротам.

  • Примерный темп каждого раздела Stem Lab следующий: «Искать» — 125 минут, «Играть» — 50 минут, «Применять» — 15 минут, «Переосмысливать» — 45 минут, «Знать» — 5 минут.

Дальнейшее обучение

Наука

  • Попробуйте ударить по мячу с заданного расстояния, но под разными углами. Сделайте это достаточное количество раз, чтобы получить последовательную выборку. Были ли разные ракурсы более успешными, чем другие? Создайте график, чтобы показать результаты и выводы.

Социальные исследования

  • Обсудите: Как люди в большинстве стран называют футбол? Как давно в истории играли в футбол? Подобные игры объединяют или разделяют нас как нацию?

Английский

  • Изучите и напишите абзац о таких известных футболистах, как Лев Яшин, Кафу, Пеле, Миа Хэмм, Меган Рапино или Марта.

Образовательные стандарты

Стандарты технологической грамотности (STL)

  • 1.Г

  • 1.Ч

Научные стандарты следующего поколения (NGSS)

  • HS-ETS1-2

Общие основные государственные стандарты (CCSS)

  • СЛ.9-10.1

  • СЛ.9-10.4

  • МП.1