Skip to main content
พอร์ทัลครู

แบ่งปัน

แสดงการเรียนรู้ของคุณ

หัวข้อการสนทนา

การสังเกต

  • ตัวเศษและตัวส่วนของเศษส่วนบอกอะไรคุณได้บ้าง?
  • คุณอธิบายได้ไหมว่ากลุ่มของคุณแยกแยะว่าเศษส่วนใดเท่ากันและเศษส่วนใดไม่เท่ากันได้อย่างไร
  • คุณสังเกตเห็นรูปแบบใดบ้างเกี่ยวกับขนาดของชิ้นส่วน VEX GO และตัวส่วนของเศษส่วน?

การทำนาย

  • มี "กฎ" อะไรบ้างที่เราสามารถพูดได้เกี่ยวกับวิธีการทำงานของเศษส่วน โดยอ้างอิงจากสิ่งที่เราทำในห้องแล็บนี้?
  • เราสามารถคาดการณ์เศษส่วนที่เทียบเท่าอีกเศษส่วนหนึ่งได้หรือไม่ โดยใช้สิ่งที่เราทำในห้องแล็บนี้
    • ½ = 2/4 = 4/8 = ก/ข
  • จะเป็นอย่างไรหากคุณรู้แค่เศษส่วน คุณจะสามารถรู้ได้อย่างไรว่าเศษส่วนเหล่านั้นเท่ากันหรือไม่

การทำงานร่วมกัน

  • หากใครบางคนในกลุ่มของคุณประสบปัญหาในการทำความเข้าใจเศษส่วนในห้องปฏิบัติการ ส่วนที่เหลือของกลุ่มจะช่วยเหลือบุคคลนั้นได้อย่างไร
  • กลุ่มของคุณได้ผลัดกันทำการทดลองในแล็บนี้ดีหรือไม่? ถ้าไม่เป็นอย่างนั้น ครั้งหน้าอะไรจะทำให้ดีขึ้น? หากใช่ อะไรทำให้มันทำงานได้ดีขนาดนั้น?