Mục tiêu và Tiêu chuẩn

Mục tiêu

Mục tiêu

Khách quan

1. Học sinh sẽ phát triển một dự án VEXcode GO bằng cách sử dụng khối [If then] và khối <Detects color> cùng nhau để khiến Cơ sở mã di chuyển Đĩa đến một vị trí dựa trên màu sắc của nó.
2. Học sinh sẽ nhận biết rằng Cảm biến mắt trên Cơ sở mã có thể được sử dụng với Nam châm điện để phân loại Đĩa dựa trên màu sắc của chúng.
3. Học sinh sẽ truyền đạt các hành vi, thông qua lời nói và cử chỉ, mà Cơ sở mã sẽ cần hoàn thành để hoàn thành một nhiệm vụ.

Hoạt động

1. Trong quá trình Engage, học sinh sẽ được giới thiệu về cách sử dụng Cảm biến mắt trên Cơ sở mã để phát hiện màu của Đĩa mà Nam châm điện đang mang theo và cách sử dụng thông tin này để yêu cầu rô-bốt đưa ra quyết định bằng khối [Nếu thì]. Sau đó, các em sẽ áp dụng thông tin này để xây dựng một dự án cùng với giáo viên trong Phần chơi 1, trong đó các em sẽ sử dụng dữ liệu từ Cảm biến mắt với khối <Detects color> và khối [Nếu thì] để di chuyển Đĩa đỏ đến khu vực sắp xếp.
2. Trong Engage, học sinh sẽ được giới thiệu về Cảm biến mắt trên Cơ sở mã - Mắt + Nam châm điện và sẽ xem xét cách định vị cảm biến này để hoạt động với Nam châm điện trong một dự án. Họ sẽ xem phần trình diễn về cách Cảm biến mắt có thể báo cáo màu sắc của Đĩa trên Nam châm điện. Trong Phần 1 của Trò chơi, học sinh sẽ dựa trên thông tin này để tạo ra một dự án trong đó Cơ sở mã sẽ thu thập một Đĩa và sắp xếp nó vào một vị trí cụ thể dựa trên màu sắc của nó.
3. Trong suốt quá trình thực hành, học sinh sẽ trao đổi với lớp và nhóm của mình về cách Cơ sở mã cần di chuyển và thứ tự các hành vi cần thực hiện để thu thập và sắp xếp Đĩa thành công đến vị trí mong muốn. Họ sẽ sử dụng ngôn ngữ không gian và cử chỉ để thể hiện và mô tả các chuỗi hành vi này.

Đánh giá

1. Trong Phần 2, học sinh sẽ di chuyển vị trí của Đĩa đỏ và khu vực sắp xếp, và sẽ lặp lại dự án của mình để di chuyển Đĩa đến vị trí mới dựa trên màu sắc của nó. Để hoàn thành thành công nhiệm vụ này, học sinh sẽ thay đổi các thông số trong dự án của mình để thu thập và phân phối các Đĩa, sử dụng dữ liệu Cảm biến mắt để đưa ra quyết định cho Cơ sở mã và di chuyển Đĩa đến vị trí dựa trên màu sắc của nó. Trong buổi Chia sẻ, học sinh sẽ thảo luận về cách các khối này hoạt động trong dự án của mình để đạt được mục tiêu.
2. Trong Phần 2 của trò chơi, học sinh sẽ lặp lại các dự án của mình để thu thập và chuyển Đĩa đỏ đến một địa điểm mới. Trong các cuộc trò chuyện theo nhóm trong giờ Chơi và các buổi thảo luận Chia sẻ, học sinh sẽ mô tả chính xác cách Cảm biến mắt hoạt động với Nam châm điện để Cơ sở mã nhấc một đĩa và thả vào vị trí mong muốn để thể hiện kiến thức của mình về cách hai cảm biến này hoạt động cùng nhau trong dự án VEXcode GO.
3. Trong buổi thảo luận Chia sẻ, học sinh sẽ truyền đạt chính xác các hành vi mà các em đã mã hóa Cơ sở mã của mình để thực hiện, sử dụng ngôn ngữ không gian và ngôn ngữ quan hệ cũng như cử chỉ để mô tả cách các em có thể sử dụng Cơ sở mã để thu thập Đĩa và sử dụng dữ liệu Cảm biến mắt để phân loại Đĩa đó dựa trên màu sắc của nó.
    

Kết nối với các tiêu chuẩn