Triển khai VEX GO STEM Labs
Phòng thí nghiệm STEM được thiết kế để trở thành tài liệu hướng dẫn trực tuyến cho giáo viên về VEX GO. Giống như sách hướng dẫn dành cho giáo viên được in, nội dung dành cho giáo viên của Phòng thí nghiệm STEM cung cấp tất cả các nguồn lực, tài liệu và thông tin cần thiết để có thể lập kế hoạch, giảng dạy và đánh giá bằng VEX GO. Trình chiếu hình ảnh phòng thí nghiệm là tài liệu bổ sung dành cho sinh viên. Để biết thông tin chi tiết hơn về cách triển khai Phòng thí nghiệm STEM trong lớp học của bạn, hãy xem bài viết Triển khai Phòng thí nghiệm STEM VEX GO.
Mục tiêu và Tiêu chuẩn
Mục tiêu
Học sinh sẽ nộp đơn
- Cách lập kế hoạch và thực hiện dự án VEXcode GO.
Học sinh sẽ hiểu ý nghĩa của
- Cách chúng có thể làm việc với phần mềm VEXcode GO, robot Code Base và làm việc với nhau để giải quyết vấn đề.
- Robot có thể làm những công việc bẩn thỉu, nhàm chán hoặc nguy hiểm như công việc mất vệ sinh như thông cống, công việc nhàm chán trong nhà kho hoặc công việc nguy hiểm như chữa cháy.
Học sinh sẽ có kỹ năng
- Xây dựng robot Code Base 2.0.
- Tạo ra một kế hoạch sắp xếp các hành vi theo trình tự hợp lý để giải quyết một thách thức.
- Sử dụng lời nói và cử chỉ để truyền đạt các hành vi mà robot Code Base cần thực hiện.
- Bắt đầu dự án VEXcode GO.
Học sinh sẽ biết
- Cách truyền đạt hành vi của robot Code Base thông qua lời nói và cử chỉ khi lập kế hoạch dự án với các bạn cùng lớp.
- Cách tạo và bắt đầu một dự án bằng phần mềm VEXcode GO và robot Code Base.
Mục tiêu
Khách quan
- Học sinh sẽ xác định và phân loại các công việc mà robot thực hiện trong cuộc sống thực.
- Học sinh sẽ có thể kết nối VEXcode GO với robot Code Base và bắt đầu một dự án.
Hoạt động
- Trong phần Tham gia, học sinh sẽ phân loại các công việc thành bẩn, nhàm chán hoặc nguy hiểm.
- Học sinh sẽ làm theo các bước để kết nối robot Code Base của mình với một thiết bị trong Phần chơi 1. Trong Phần 2, học sinh sẽ làm theo các bước để tạo và bắt đầu một dự án nhằm thúc đẩy robot của mình tiến về phía trước.
Đánh giá
- Trong phần Tham gia, giáo viên sẽ thảo luận và yêu cầu học sinh xác định một số công việc thực tế bẩn thỉu, nhàm chán hoặc nguy hiểm mà robot thực hiện cho chúng ta.
- Trong Phần 2 của trò chơi, học sinh sẽ bắt đầu một dự án.