VEX IQ - STEM Labs - Lab 3 - To Do, or Not To Do

构建之前的教师工具箱 -

建议学生在开始拼搭过程之前收集拼搭所需的所有部件。节省时间的另一个选择是教师在学生到达之前组织所有需要的部分。
建议学生通过查阅超级套件中包含的按比例缩放的零件海报来区分智能电缆和构建的其他部分的长度。请注意，智能电缆的长度并未在电缆本身上标明，并且列出的部件也不是按 1:1 比例缩放的，而是彼此相对缩放的。
有关如何吸引比其他人更快完成构建的学生的建议，请参阅这篇文章。

按照构建说明构建 Clawbot。

扩展您的学习 - 齿轮比

当指导 Clawbot 完成课程或其他挑战时，学生可能想探索齿轮比如何影响电机的性能。单击此处 (Google / .docx / .pdf) 了解有关齿轮比的更多信息。

教师工具箱 - 清单

所有学生完成构建后，请仔细检查此清单，以确保学生准备好继续前进。