Průvodce tempem
Tato jednotka by měla být implementována jako doplněk k učení studentů v oblasti kódování a řešení problémů.
STEM laboratoře lze různými způsoby přizpůsobit tak, aby se vešly do jakékoli učebny nebo vzdělávacího prostředí. Každá STEM laboratoř obsahuje následující 3 části: Zapojení, Hra a Sdílení (volitelné).
Každou STEM laboratoř v této jednotce lze dokončit za pouhých 40 minut
Shrnutí sekce
Sekce „Zapojte se a hrajte si“, které obsahují hlavní vzdělávací aktivity, lze dokončit do 40 minut. Sekce Sdílení, která umožňuje studentům vyjádřit své znalosti, je volitelná, ale odhadovaná doba trvání je přibližně 3–5 minut na skupinu.
Kliknutím na níže uvedené záložky zobrazíte popisy sekcí Zapojení, Hraní a Sdílení v laboratoři STEM.
Průvodce tempem
Průvodce tempem pro každé laboratoř poskytuje podrobné pokyny k tomu, co, jak a kdy učit. Průvodce tempem výuky v STEM laboratoři uvádí přehled konceptů, které se vyučují v každé sekci (Zapojení, hraní a sdílení (volitelné)), vysvětluje, jak je daná sekce prováděna, a identifikuje všechny potřebné materiály.
Přizpůsobení této jednotky vašim jedinečným potřebám ve třídě
Ne každá třída je stejná a učitelé čelí v průběhu roku řadě implementačních problémů. Přestože každá laboratoř VEX GO STEM má předvídatelný formát, existují věci, které můžete v této lekci udělat, abyste si snáze poradili s těmito problémy, když nastanou.
- Implementace v kratším čase:
- Nechte studenty shlédnout výuková videa Připojení k robotu a Konfigurace robota, aby si zkrátili instrukce v laboratoři 1.
- Chcete-li zkrátit časový úsek cvičení 2 a 3, pusťte studentům výukové video s názvem Řízení robota, kde jim ukážete, jak v projektu používat bloky [Jeďte pro] a [Otočte pro].
- V laboratoři 4 můžete pro celou třídu předepsat jednu robotickou úlohu, abyste laboratoř STEM vyučili v kratším časovém úseku se zaměřením na programování.
- Strategie opakování: Pokud mají studenti v laboratořích 3 a 4 potíže s vytvořením úspěšného projektu, ukažte jim výukové video o sekvencování, abyste jim zopakovali důležitost sekvencování pro vytvoření projektu, který funguje podle plánu. Nechte studenty, kteří potřebují více procvičit příkazy pro pohon, shlédnout výukové video s názvem Řízení robota, než začnou s úkolem v laboratoři 4.
- Rozšíření této lekce:Studentům můžete ukázat výukové video Otáčení robota, aby se dozvěděli o různých blocích otáčení hnacího ústrojí a o tom, jak se používají. Nabídněte studentům během laboratorních cvičení 3 nebo 4 další výzvu k použití jiného soustružnického bloku ve svých projektech.
- Pokud studenti dokončí stavění v různou dobu,existuje řada smysluplných vzdělávacích aktivit, kterých se mohou zapojit ti, kteří stavění dokončí dříve, zatímco zbytek skupiny staví. V tomto článku najdete několik návrhů, jak plánovat zapojení studentů, kteří dokončí stavbu dříve než ostatní. Od zavádění rutinních postupů pro pomocníky ve třídě až po plnění krátkých aktivit existuje mnoho způsobů, jak udržet všechny studenty v průběhu přípravy na hodinu.
Následujících zdrojů VEXcode GO podporuje koncepty kódování, které se vyučují v této laboratorní jednotce STEM. Výše uvádíme několik způsobů, jak tyto zdroje využít k podpoře vašich implementačních potřeb, od dohánění zameškaného času ve výuce až po distanční vzdělávání a diferenciaci. Níže naleznete další informace o těchto zdrojích, abyste si mohli být jisti a připraveni na navrhované implementace nebo na to, kdy je budete používat tak, aby co nejlépe vyhovovaly vašemu vlastnímu jedinečnému výukovému prostředí.
Zdroje VEXcode GO
| Pojem | Zdroj | Popis |
|---|---|---|
Připojení k VEX GO Brainu |
Připojení k robotovi Výukové video |
Zobrazuje kroky pro připojení VEX GO Brain k zařízení ve VEXcode GO. |
Konfigurace robota VEX GO |
Konfigurace robota Výukové video |
Popisuje kroky pro konfiguraci robota ve VEXcode GO. |
Příkazy hnacího ústrojí |
Řízení vašeho robota Výukové video |
Popisuje základní pohyby s použitím bloků [Jeď pro] a [Otoč pro] v projektu. |
Příkazy hnacího ústrojí |
Pohon se pohybuje & otáček Příklad projektu |
Zobrazuje bloky Drivetrain v projektu pro řízení kódové základny v určitém tvaru. Použijte to se studenty k dalšímu procvičování nebo prozkoumávání při tvorbě základních pohybových projektů. |
Příkazy hnacího ústrojí |
Otáčení robota Výukové video |
Popisuje rozdíl mezi druhy otočných bloků hnacího ústrojí. |
Příkazy hnacího ústrojí |
Přesné otáčení Příklad projektu |
Zobrazuje různé druhy bloků otáčení hnacího ústrojí použitých v projektu. Použijte to s výukovým videem Turning Your Robot pro další výzvu. |
Sekvenování |
Sekvenování Výukové video |
Definuje posloupnost a vysvětluje důležitost uspořádání bloků v projektu, aby robot fungoval tak, jak zamýšlíte. |
Sekvenování |
Krokování v projektu Výukové video |
Vysvětluje funkci Krok a ukazuje, jak zvýrazňuje bloky v projektu, když je robot provádí. Použijte to k dalšímu znázornění souvislosti mezi bloky a chováním robota. |
Používání nápovědy VEXcode GO
Funkci Nápověda můžete společně se studenty použít jako další prostředek k vysvětlení fungování konkrétních bloků v projektu. Poté, co si přečtete popis pro svého studenta nebo se svým studentem, můžete použít uvedený příklad k procvičení daného bloku. Požádejte studenty, aby popsali, co bude robot v zobrazeném projektu dělat, a pomozte jim spojit to s tím, v čem je to podobné nebo odlišné od projektu, na kterém pracují.
Bloky v této jednotce zahrnují:
- [Jeďte pro]
- [Otočte se pro]