Mokytojo ištekliai
Peržiūrėkite žaidimo atskleidimo vaizdo įrašą ir sužinokite daugiau apie 2023–2024 m. VRC Over Under žaidimą. Norėdami gauti konkrečios informacijos apie tai, kaip parengti ir vadovauti šiam STEM laboratorijos skyriui kartu su savo mokiniais, žr. toliau pateiktą palengvinimo vadovą. Po šiuo vaizdo įrašu ir nuoroda pateikiami papildomi ištekliai, kurie padės jums kartu su mokiniais diegti „Over Under STEM Lab“.
Palengvinimas Over Under
Bendradarbiavimo palaikymas
Peržiūrėkite šį vaizdo įrašą, kad sužinotumėte daugiau apie sprendimų priėmimą bendrai, kad galėtumėte padėti savo mokiniams, kai jie dirba kartu šiame skyriuje.
Peržiūrėję vaizdo įrašą, galite naudoti šį straipsnį apie studentų bendradarbiavimą STEM laboratorijos padaliniuose, kad padėtumėte kurti komandinio darbo strategijas su savo komanda.
Pastaba: šio vaizdo įrašo ir susijusio VEX bibliotekos straipsnio nuoroda VEX EXP. Tiek VEX V5, tiek VEX EXP naudoja panašią metalo konstrukcijų sistemą, todėl aptartos koncepcijos taikomos abiem platformoms.
Planavimas ir įgyvendinimas
Palengvinti „Over Under“ vienetą
Peržiūrėkite palengvinimo vadovą, kad surastumėte pagalbos, kai vedate kiekvieną šio skyriaus pamoką. Atsakymų raktas į „Patikrinti savo supratimą“ klausimus visame skyriuje taip pat pateikiamas kaip nuoroda, kai baigiate skyrių su savo mokiniais.
Šio skyriaus palengvinimas
Patikrinkite, ar suprantate klausimų atsakymo raktą
Žaidimo vadovas
Čia yra nuoroda į 2023-2024 VRC Over Under Game vadovą. Žr. žaidimo vadovą, kuriame rasite klausimų apie taisykles, taškų skaičiavimą ir išsamią informaciją apie žaidimą.
VEX V5 lyderių lentelė
„VEX V5 Leaderboard“ yra įdomus ir interaktyvus įrankis, kurį galima naudoti norint parodyti ir dokumentuoti studentų pasiekimus STEM laboratorijos padalinio iššūkiuose ir konkursuose, kad mokiniai įsitrauktų vienas į kitą ir konkuruotų.
Pasiekite pirmaujančiųjų sąrašąKaip naudotis pirmaujančiųjų sąrašu
Tempimo vadovas
Mokytojai ir mokyklos nori mokymo plano, kuris atitiktų jų tikslus. Peržiūrėkite mūsų rekomendacijas dėl mokymo tempo pagal mokyklos kalendorių, klasės tvarkaraštį ir mokinių mokymosi poreikius.
Kaupiamasis stimuliavimo vadovas
Standartų suderinimas
VEX V5 STEM laboratorijos padaliniai atitinka naujos kartos mokslo standartus (NGSS), kompiuterių mokslų mokytojų asociaciją (CSTA), Tarptautinę švietimo technologijų draugiją (ISTE) ir bendruosius matematikos / ELA standartus. Peržiūrėkite šiuos lapus, kad sužinotumėte, kur ir kaip šie standartai pasiekiami vienetuose.
Inžinerijos sąsiuvinis
Inžineriniai užrašų knygelės yra pagrindinė varžybų komandos medžiagos dalis. Sužinokite apie užrašų knygeles, pateikdami pavyzdžius ir studentų interviu, kad palengvintumėte savo komandos inžinerines nešiojamųjų kompiuterių praktikas adresu notebooking.vex.com. Norėdami pradėti naudotis skaitmeniniu bloknotu, peržiūrėkite skaitmeninės inžinerijos bloknotų šablonus.
notebooking.vex.com Skaitmeninio nešiojamojo kompiuterio šablonai
Tėvų palaikymas
Sužinokite daugiau apie tai, kaip tėvai gali palaikyti jūsų komandą varžybų sezono metu. Peržiūrėkite parent.vex.com ir pasidalykite nuoroda su šeimomis, kad padėtumėte įtraukti tėvus į tai, ką jūsų mokiniai daro naudodami VRC Over Under.
Pagalbos palaikymas
Sužinokite daugiau apie tai, kaip palengvinti produktyvius ir prasmingus pokalbius su studentais, kai jie kuria, bendradarbiauja, koduoja ir ugdo atsparumą, naudodami VEX V5 STEM laboratorijos padalinius, skaitydami šiuos VEX bibliotekos straipsnius.
Inžinerinių pokalbių su mokiniais palengvinimasKodavimo pokalbių su studentais palengvinimas Porinio programavimo naudojimas studentų bendradarbiavimui Atsparumo ugdymas naudojant veiksmingą grįžtamąjį ryšį
Išteklių pritaikymas
Supaprastinimo vadovas, Klausimai „Patikrinkite, kaip supranti“ ir „Letter Home“ yra kaip redaguojami „Google“ dokumentai ir skaičiuoklės, todėl galite juos kopijuoti ir pritaikyti pagal savo poreikius. Šie straipsniai padės jums padaryti šių dokumentų kopijas asmeniniame „Google“ diske arba atsisiųsti juos, kad galėtumėte redaguoti naudodami „Microsoft Word“.