Pacing-gids

Deze eenheid moet worden geïmplementeerd als aanvulling op het leren van studenten over de concepten van het coderen van de 123 Robot om een uitdaging met VEXcode 123 op te lossen.

STEM Labs kunnen op verschillende manieren worden aangepast om in elk klaslokaal of leeromgeving te passen. Elk STEM-LAB bevat de volgende 3 secties: Engage, Play en Share (optioneel).

Elk STEM-LAB in dit apparaat kan in slechts 40 minuten worden voltooid

Sectieoverzicht

De secties Engage en Play, die de primaire leeractiviteiten bevatten, kunnen binnen 40 minuten worden voltooid. Het gedeelte Delen, waarmee studenten hun leren kunnen uitdrukken, is optioneel, maar wordt geschat op ongeveer 3-5 minuten per groep.

Klik op de onderstaande tabbladen om beschrijvingen van de secties Engage, Play en Share van het STEM-lab TE bekijken.

De Pacing-gids

De pacinggids voor elk lab biedt stapsgewijze instructies over wat, hoe en wanneer je les moet geven. De STEM Lab Pacing Guide geeft een voorbeeld van de concepten die in elke sectie worden onderwezen (Engage, Play en Share (optioneel)), legt uit hoe de sectie wordt geleverd en identificeert alle benodigde materialen.

De pacing guide bevat de volgende informatie:

Lab

Geeft de geschatte tijdsduur van elk deel van het laboratorium.

Omschrijving

Geeft een overzicht van wat studenten in elk Lab gaan doen.

Materialen

Geeft de materialen weer die essentieel zijn voor het voltooien van het Lab.

Dit apparaat aanpassen aan uw klaslokaal

Niet elk klaslokaal is hetzelfde en leraren staan het hele jaar door voor verschillende implementatie-uitdagingen. Hoewel elk VEX 123 STEM-LAB een voorspelbaar formaat volgt, zijn er dingen die u in dit apparaat kunt doen om het gemakkelijker te maken om die uitdagingen aan te gaan wanneer ze zich voordoen.

• Implementeren in minder tijd:
  • Combineer voor een op codering gerichte snelle implementatie van Lab 1 de begeleide demonstratie van het plannen van een VEXcode 123-project om de robot aan te drijven om monsters te verzamelen. Sla het gedeelte Engage- stap-voor-stap over en implementeer Play Part 1 als een hele klasactiviteit. Laat de klas ideeën delen en samen met u een project plannen, maken en testen dat de 123 Robot ertoe aanzet om het eerste monster te verzamelen.
  • In Lab 2 kun je Play Parts 1 en 2 combineren en studenten slechts twee voorbeelden met hun code laten ophalen in plaats van alle drie de voorbeelden.
• Activiteiten ter ondersteuning van reteaching:
  • Voor studenten die meer oefening nodig hebben bij het plannen en sequencen van een project, gebruik je deze 123 Activiteiten in je leercentrum of met de hele klas.
    • Rond de stad (Google Doc/.docx/.pdf) — Studenten gebruiken papier en tape om een weg en een huis te maken en coderen vervolgens de 123 Robot om naar hun weg naar de voorkant van hun huis te rijden! Ze zullen het pad plannen en een VEXcode 123-project maken dat opdrachten opvolgt om deze activiteit te voltooien.
    • Verkeerskegel (Google Doc/.docx/.pdf) — Studenten coderen de 123 Robot om langs een verkeerskegel te rijden. Ze zullen het pad plannen en een VEXcode 123-project maken dat opdrachten opvolgt om deze activiteit te voltooien.
  • Pas de Recess Rover-activiteit van het Keuzebord aan om in de klas te spelen voor studenten die extra oefening nodig hebben om te begrijpen hoe ze opdrachten moeten sequencen. Laat een student proberen de VEXcode 123-commando's van het project van een andere student te volgen. Ze kunnen alleen bewegen zoals aangegeven in het project en ze moeten in dezelfde volgorde van de opdrachten bewegen.
• Uitbreiding van deze unit:
  • Zodra groepen met succes hun monsters hebben verzameld, laat ze een nieuw project maken waarbij de 123 Robot de monsters in een andere volgorde verzamelt. Vergelijk dan de routes, welke was sneller? Welke gebruikte meer VEXcode 123 blokken?
  • Gebruik de activiteiten van het Keuzebord om de Eenheid uit te breiden, terwijl studenten hun stem en keuze kunnen uiten in welke activiteiten ze willen voltooien.