Alternatieve coderingsmethoden
Pas dit apparaat aan om een alternatieve coderingsmethode te gebruiken
DEZE STEM-LABORATORIUMEENHEID is geschreven om de knoppen op de 123-robot te gebruiken om aan te raken om te coderen. Het kan echter ook worden voltooid met behulp van de Coder of VEXcode 123. Deze flexibiliteit kan je helpen om aan de individuele behoeften van je studenten te voldoen. Als uw leerlingen bijvoorbeeld bekend zijn met VEXcode 123, kunnen ze alle codeeractiviteiten met VEXcode 123 voltooien om de robot op het nummer te verplaatsen om een vergelijking op te lossen. Het gedeelte Samenvatting van elk Lab bevat aanvullende informatie die u kan helpen het individuele Lab aan te passen om VEXcode 123 te gebruiken.
Coderaanpassing
Als u de coder met dit apparaat gebruikt, geeft u elke groep een coder en een set bewegingskaarten. De volgende Motion-kaarten worden aanbevolen:
 |
123 Robot rijdt 1 robotlengte vooruit (1 stap). |
 |
123 Robot rijdt 2 robotlengtes vooruit (2 stappen). |
 |
123 Robot rijdt 4 robotlengtes vooruit (4 stappen). |
Zie het artikel De VEX Coder gebruiken VEX-bibliotheek voor meer informatie over het gebruik van de Coder.
In beide Labs zullen studenten de 123 Robot op een getallenlijn besturen om een vergelijking op te lossen. Oplossingen voor coderprojecten zijn afhankelijk van de vergelijkingen die studenten krijgen. Hier is een mogelijke Coder-oplossing voor de vergelijking: 2+4=6. Laat de leerlingen de 123 Robot op het getal 2 op de getallenlijn plaatsen en zorg ervoor dat de voorste pijl van de robot naar de hogere getallen wijst. Druk vervolgens op de knop Start om het project te starten.
VEXcode 123 Aanpassing
U kunt dit apparaat ook aanpassen om VEXcode 123 te gebruiken. Studenten kunnen het blok [Drive for] gebruiken voor de codeeractiviteiten in deze eenheid. Het blok [Drive for] beweegt de 123 Robot een bepaalde afstand vooruit of achteruit. Stel in hoe ver de 123 Robot zal bewegen door een waarde in het ovaal in te voeren. Voor meer informatie over het werken met VEXcode 123, zie het VEXcode 123-gedeelte van de VEX-bibliotheek.
Hier is een mogelijke VEXcode 123-oplossing voor de vergelijking: 2+4=6. Laat de leerlingen de 123 Robot op het getal 2 op de getallenlijn plaatsen en zorg ervoor dat de voorste pijl van de robot naar de hogere getallen wijst. Druk vervolgens op Start in de werkbalk om het project te starten.
