Pacing-gids

Dit onderdeel moet worden geïmplementeerd als aanvulling op het leren van studenten over de concepten programmeertaal, robotgedrag en sequentieopdrachten in een project.

STEM Labs kunnen op verschillende manieren worden aangepast om in elk klaslokaal of leeromgeving te passen. Elk STEM-LAB bevat de volgende 3 secties: Engage, Play en Share (optioneel).

Elk STEM-LAB in dit apparaat kan in slechts 40 minuten worden voltooid

Sectieoverzicht

De secties Engage en Play, die de primaire leeractiviteiten bevatten, kunnen binnen 40 minuten worden voltooid. Het gedeelte Delen, waarmee studenten hun leren kunnen uitdrukken, is optioneel, maar wordt geschat op ongeveer 3-5 minuten per groep.

Klik op de onderstaande tabbladen om beschrijvingen van de secties Engage, Play en Share van het STEM-lab TE bekijken.

De Pacing-gids

De pacinggids voor elk lab biedt stapsgewijze instructies over wat, hoe en wanneer je les moet geven. De STEM Lab Pacing Guide geeft een voorbeeld van de concepten die in elke sectie worden onderwezen (Engage, Play en Share (optioneel)), legt uit hoe de sectie wordt geleverd en identificeert alle benodigde materialen.

De pacing guide bevat de volgende informatie:

Lab

Geeft de geschatte tijdsduur van elk deel van het laboratorium.

Omschrijving

Geeft een overzicht van wat studenten in elk Lab gaan doen.

Materialen

Geeft de materialen weer die essentieel zijn voor het voltooien van het Lab.

Dit apparaat aanpassen aan uw klaslokaal

Niet elk klaslokaal is hetzelfde en leraren staan het hele jaar door voor verschillende implementatie-uitdagingen. Hoewel elk VEX 123 STEM-LAB een voorspelbaar formaat volgt, zijn er dingen die u in dit apparaat kunt doen om het gemakkelijker te maken om die uitdagingen aan te gaan wanneer ze zich voordoen.

• Implementeren in minder tijd:
  • Voor een op codering gerichte snelle implementatie van Lab 1, voltooi je Deel 1 als hele groepsinstructie en laat je alle groepen hetzelfde woord lezen als een klas. Geef vervolgens in Play Part 2 de woorden op de 123 Tiles voor studenten en laat ze zich concentreren op het gebruik van de aanraakknoppen om de 123 Robot te coderen om in de juiste volgorde door de letters van het woord te rijden.
  • Sla in Lab 2 de uitvindingsactiviteit in Engage over en laat studenten direct in het coderen van de 123-robot springen om de 123-tegel te wissen.
• Activiteiten ter ondersteuning van reteaching: 
  • Voor studenten die meer oefening nodig hebben bij het plannen en sequencen van een project, gebruik je deze 123 Activiteiten in je leercentrum of met de hele klas. 
    • Robot Count (Google / .docx / .pdf) —  Studenten schrijven nummers op de 123 Tile-vierkanten en coderen vervolgens de 123 Robot om naar de nummers in volgorde te rijden. Studenten moeten de aanraakknop indrukken om de robot in numerieke volgorde naar de nummers te laten rijden.
    • Path Finder (Google / .docx / .pdf) — Studenten gebruiken aanraakknoppen om de 123 Robot te coderen om een pad op een 123-tegel te rijden. Ze zullen het Touch-project correct moeten sequencen om succesvol te zijn.
    • Uitvindingstijd! (Google / .docx / .pdf) - Deze activiteit lijkt erg op Lab 2.  Laat leerlingen deze activiteit in groepen of in een leercentrum voltooien om te oefenen wat ze in Lab 2 hebben geleerd, en experimenteer met verschillende bijlagen voor de 123 Robot om de 123-tegel te wissen.
  • Voor studenten die meer moeten oefenen met ontbinden en sequencen, gebruik je de activiteit Maak een sequentie Puzzel Keuzebord met een groep of de hele klas.
• Uitbreiding van deze unit: 
  • Verbind 123 tegels om langere woorden te schrijven, of een reeks woorden om een eenvoudige zin te maken. Laat leerlingen de 123 Robot coderen om achtereenvolgens naar de letters van elk woord te rijden en onderweg te lezen!
  • Gebruik de Choice Board-activiteiten zoals Mixed Up Name of Robot Map voor meer coderingspraktijken, of om de eenheid uit te breiden op een manier die studenten in staat stelt hun stem en keuze te uiten in welke activiteiten ze willen voltooien.