Samenvatting

Benodigde materialen

Hieronder vindt u een lijst met alle materialen die u nodig hebt om het VEX GO Lab te voltooien. Deze materialen omvatten materiaal voor studenten en geen materiaal voor de begeleiding van docenten. Het is aan te raden om twee leerlingen aan elke VEX GO Kit toe te wijzen.

In sommige Labs zijn links naar lesmateriaal in de vorm van een diavoorstelling opgenomen. Deze dia's kunnen uw leerlingen en inspiratie bieden. Leraren worden begeleid bij het implementeren van de dia's en krijgen suggesties voor de implementatie tijdens het hele lab. Alle dia's zijn bewerkbaar en kunnen voor studenten worden geprojecteerd of als bron voor docenten worden gebruikt. Als u Google Slides wilt bewerken, maakt een kopie in uw persoonlijke Drive en bewerkt u deze indien nodig.

Er zijn andere bewerkbare documenten toegevoegd om de implementatie van de Labs in een klein groepsformaat te vergemakkelijken. U kunt de werkbladen afdrukken zoals ze zijn, of u kunt de documenten kopiëren en bewerken zodat ze voldoen aan de behoeften van uw klas. Voorbeeld van een gegevensverzamelingsblad: opstellingen zijn opgenomen voor bepaalde experimenten, evenals het originele, blanco exemplaar. Hoewel deze documenten suggesties voor de opzet bevatten, kunt u allemaal bewerken, zodat ze het beste aansluiten op uw klaslokaal en de behoeften van uw leerlingen.

Erbij betrekken

Begin het lab door met de studenten in gesprek te gaan.

1. Haak

   Laat leerlingen kennismaken met het nieuwe doel: het uitlijnen van de windturbine en het verlagen van de brug op het veld in de Expand the Village-competitie. Hoe denk je dat je, gebruikmakend van wat je in Lab 1 hebt geleerd, de onderdelen van de windturbine kunt verplaatsen om de groene balken uit te lijnen en de brug te laten zakken? Op welke verschillende manieren kunnen objecten op het veld worden verplaatst? Wat weet je nog van de samenwerking in Lab 1 dat je zou kunnen helpen een goede teamgenoot te zijn in deze competitie?

2. Leidende vraag

   Hoe denk je dat je jouw robot moet verplaatsen om punten te scoren in deze competitie?

3. Bouw Competitie Basis + Competitie Geavanceerd

Toneelstuk

Laat leerlingen de geïntroduceerde concepten verder onderzoeken.

Deel 1

Leg uit wat het doel is van de Expand the Village-competitie, hoe de groene balken op de windturbine moeten worden uitgelijnd en hoe de brug moet worden verlaagd. Modelleer vervolgens hoe je een Brain aansluit op VEXcode GO en gebruik het tabblad Drive om de Hero Robot te besturen zodat deze de windturbine uitlijnt en de brug laat zakken. Om de beurt besturen de leerlingen de Hero Robot om verschillende strategieën te oefenen om beide taken uit te voeren.

Pauze halverwege het spel

Studenten vertellen hoe ze samenwerkten om beide taken, het uitlijnen van de windturbine en het neerlaten van de brug op het veld, tot een goed einde te brengen. Studenten moeten de verschillende strategieën en de volgorde waarin ze de taken uitvoeren bespreken en delen wat volgens hen de meest efficiënte methode is om beide taken uit te voeren. Ze bespreken wat voor hen een uitdaging was, hoe ze het probleem hebben opgelost en hoe ze wat ze hebben geleerd tijdens hun rijpraktijk in Play Part 1 kunnen toepassen om succesvol te kunnen deelnemen aan de Expand the Village-competitie.

Deel 2

De leerlingen passen de oefeningen uit Deel 1 toe om deel te nemen aan de Expand the Village-wedstrijd! Elk team probeert in een wedstrijd van één minuut zoveel mogelijk punten te scoren door de windturbine in lijn te brengen met het veld en de brug met de heldenrobot te laten zakken. 

Deel

Geef leerlingen de mogelijkheid om te discussiëren en te laten zien wat ze geleerd hebben.