VEX GO toepassen
Verbinding met VEX GO
De City Technology Rebuild Competition brengt de pret en opwinding van roboticawedstrijden naar de klas, waarbij leerlingen hun VEX GO-robots gebruiken om verschillende aspecten van noodhulpacties te onderzoeken die gemeenschappen helpen herbouwen na noodsituaties. De taken die de Hero Robot moet voltooien om punten te verdienen in de competitie, hebben direct betrekking op de activiteiten die hulporganisaties en gemeenschappen ondernemen om de wereld na een ramp weer op te bouwen.
In Lab 1 bouwen studenten de Competition Advanced 2.0 Hero Robot en besturen deze via het tabblad Drive in VEXcode GO om medicijnen uit het dok te halen en naar het ziekenhuis te brengen. Bij veel noodsituaties komen hulporganisaties in actie om medicijnen en medische benodigdheden te verzamelen en te leveren aan ziekenhuizen en hulpdiensten in de omgeving. Deze hulpacties vinden op verschillende manieren plaats en door hun acties in deze Lab-competitie kunnen studenten nadenken over hoe dit soort hulpacties door gemeenschappen en organisaties samen worden gecoördineerd. Studenten maken ook kennis met het concept van roboticawedstrijden en delen ideeën en reflecties over vaardigheden waarmee ze goede teamgenoten kunnen worden binnen het lab.
In Lab 2 besturen de leerlingen de Hero Robot om het dak van de noodopvang omhoog te tillen en goederen van de brandweerkazerne naar de opvang te brengen. In een echte hulpverleningssituatie worden hulpgoederen vaak verzameld op knooppunten in de gemeenschap, zoals brandweer- en politiebureaus, en vervolgens gedistribueerd naar de mensen die ze nodig hebben. Noodopvangcentra zijn bedoeld om een veilige schuilplaats te bieden aan mensen in nood die niet meteen veilig naar huis kunnen terugkeren. De precisie die nodig is om deze taken met de Hero Robot succesvol uit te voeren, moedigt leerlingen aan om goed na te denken over hoe ze hun route plannen en de arm en klauw van de robot gebruiken. Door de arm en klauw van de robot op de juiste manier te kunnen ordenen, worden het ruimtelijk inzicht en de impulsbeheersing geoefend, zodat spelelementen kunnen worden gemanipuleerd zonder ze kapot te maken.
In Lab 3 is de uitdaging van het optillen van objecten aan het Veld toegevoegd. De leerlingen moeten met hun Hero Robots de neergehaalde elektriciteitskabels en omgevallen bomen optillen, zodat de wegen vrij zijn en er veilig overheen gereden kan worden. Omgevallen bomen en puin die wegen blokkeren en de doorgang onveilig maken, zijn een groot deel van de nasleep van veel natuurrampen en noodsituaties. De activiteiten in dit lab vormen tevens het decor voor de afsluitende competitie. Studenten moeten namelijk eerst deze obstakels overwinnen om door te kunnen gaan naar de rest van de taken op het wedstrijdveld voor de herbouw van de stadtechnologie. Studenten moeten nauwkeurig zijn en goed kunnen communiceren, omdat ze taken op een efficiënte manier willen uitvoeren. In Lab 4 voegen de leerlingen het laatste element toe aan het veld en gebruiken ze hun heldenrobots om een aardverschuiving te veroorzaken en oefenen ze het verwijderen van rotsblokken van de weg. Aan het eind van Lab 4 hebben de leerlingen alle opdrachten geoefend die nodig zijn om punten te scoren in de City Technology Rebuild Competition.
In Lab 5 verandert de klas in een wedstrijdarena, waar teams tegen elkaar strijden om te zien hoeveel taken ze kunnen voltooien in een wedstrijd met een tijdslimiet. Ze passen toe wat ze hebben geleerd bij het voltooien van elke taak, inclusief de precisie die daarvoor nodig is, terwijl ze samen met hun teamgenoten een strategie en pad op het veld plannen waarmee ze hun score in de competitie kunnen maximaliseren!