Genel Bakış

Notlar

3+ (8+ Yaş)

Zaman

Laboratuvar başına 40 dakika

Ünite Temel Soruları

Süper Arabanın hareketini ne etkiler?

Ünite Anlayışları

Bu Ünite boyunca aşağıdaki kavramlar ele alınacaktır:

Verilerin sonuçları tahmin etmek ve tahminlerde bulunmak için nasıl kullanılabileceği.
Değişkenlerin (dönüş sayısı, yüzey tipi) kat edilen mesafe ve ortalama hız gibi verileri nasıl etkileyebileceği.
Ortalama hız, kat edilen toplam mesafe ile geçen zaman arasındaki ilişkidir.

Laboratuvar Özeti

Öğrencilerin her laboratuvarda neler yapacakları ve öğrenecekleri konusunda özet bilgi için aşağıdaki sekmelere tıklayın.

Laboratuvar 1 - Ne Kadar Uzak?

Ana Odak Soru: Kat edilen mesafeyi ne etkiler?

Öğrenciler Süper Araba'nın kat edeceği mesafeyi ölçmek ve tahmin etmek için bir yapı inşa edecekler.
Öğrenciler ölçüm bilgisini kullanarak veri toplayacak ve tahminlerde bulunacaklar.
Öğrenciler, gözlem yoluyla dönüş sayısının Süper Arabanın hızını nasıl etkilediğini belirleyecekler.

Laboratuvar 2 - Nasıl Gidiyor?

Ana Odak Soru: Hızı ne etkiler?

Öğrenciler, Süper Araba'nın ne kadar hızlı gittiğini değiştiren değişkenlerle denemeler yapmak için Süper Araba yapımını kullanacaklar.
Öğrenciler Süper Arabanın çeşitli koşullarda ne kadar hızlı gittiğini gözlemleyecek, kaydedecek ve verileri karşılaştıracak.

Laboratuvar 3 - Ne Kadar Hızlı?

Ana Odak Soru: Ortalama hızı nasıl hesaplarım?

Öğrenciler Süper Arabanın ortalama hızını hesaplayarak Süper Arabanın ne kadar hızlı hareket ettiğini ölçecekler.
Öğrenciler ortalama hızın, kat edilen toplam mesafe ile geçen zaman arasındaki ilişki olduğunu öğrenecekler.

Birim Standartları

Birim Standartları, Birim içindeki her Laboratuvarda ele alınacaktır.

Yeni Nesil Bilim Standartları (NGSS)

NGSS 4-PS3-1: Bir nesnenin hızını o nesnenin enerjisine bağlayan bir açıklama oluşturmak için kanıtları kullanın.

Standart Nasıl Elde Edilir: Laboratuvar 1'de öğrenciler, Oyun bölümlerinde toplanan verileri kullanarak Turuncu Topuz'un dönüş sayısının Süper Araba'nın kat ettiği mesafeyi nasıl etkilediğine dair bir açıklama oluştururlar. Öğrenciler, Oyun Arası Mola ve Paylaşım bölümlerinde açıklamalarını ve gerekçelerini paylaşacaklar.

Lab 2'de, Oyun Arası ve Oyun bölümlerinde öğrencilerden, Süper Arabayı (lastik bantla) hareket ettirmek için kullanılan enerjinin arabanın hızıyla nasıl ilişkili olduğunu açıklayacakları tartışmalara katılmaları isteniyor. Öğrenciler ayrıca değişkenin (dönüş sayısı, yüzey tipi) değiştirilmesinin Süper Arabanın ne kadar uzağa ve ne kadar hızlı gideceğini nasıl etkilediğini açıklayacaklar.

Lab 3 Paylaşım bölümünde öğrenciler, Süper Araba denemelerinin her birinin ortalama hızını nasıl hesapladıklarını adım adım açıklayarak Süper Arabanın ne kadar hızlı hareket ettiğini açıklayacaklar.

< Laboratuvarlara Dön Sonraki >