قبل أن تبدأ
في هذه الوحدة، سيتعرف الطلاب على وحدة الخطاف الآلية في جهاز محاكاة الطيران VEX AIR. سيتعلمون كيف تسمح هذه الوحدة لطائرة VEX AIR بدون طيار بالتقاط ونقل الكرات المدارية من منطقة إلى أخرى في الملعب. خلال هذه الوحدة، سيستكشفون أيضًا كيف تؤثر الأجسام المختلفة على طيران الطائرات بدون طيار سواء في جهاز المحاكاة أو في التطبيقات الواقعية.
تأكد من أن الطلاب قد جهزوا ما يلي قبل البدء:
- جهاز تحكم طائرة بدون طيار VEX AIR مشحون
- كابل USB-C
- جهاز حاسوبي مزود بإمكانية الوصول إلى VEXcode AIR
أهداف التعلم:
- حدد الغرض من وحدة الخطاف الآلية في طائرة VEX AIR بدون طيار.
- قم بتوضيح كيفية استخدام الخطاف الآلي لالتقاط كرات المدار وتوصيلها في جهاز المحاكاة.
- أظهر دقة عالية أثناء الطيران والتفاعل مع الكرات المدارية.
مواءمة المعايير
يمكن تحقيق المعايير التالية في هذه الوحدة. لمعرفة كيفية استيفاء هذه المعايير، وللاطلاع على مواءمة شاملة للمعايير، بزيارة standards.vex.com
معايير اللغة الإنجليزية الأساسية المشتركة (CCSS ELA)
- CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.L.6 - اكتساب واستخدام مجموعة من الكلمات والعبارات الأكاديمية العامة والخاصة بالمجال بدقة كافية للقراءة والكتابة والتحدث والاستماع على مستوى الاستعداد للكلية والمهنة؛ إظهار الاستقلالية في جمع المعرفة بالمفردات عند مواجهة مصطلح غير معروف مهم للفهم أو التعبير.
- CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.3 - اتباع إجراء معقد متعدد الخطوات بدقة عند إجراء التجارب أو أخذ القياسات أو أداء المهام التقنية، مع مراعاة الحالات الخاصة أو الاستثناءات المحددة في النص.
- CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.4 - تحديد معنى الرموز والمصطلحات الرئيسية والكلمات والعبارات الأخرى الخاصة بالمجال كما يتم استخدامها في سياق علمي أو تقني محدد ذي صلة بمواضيع مستوى الصف.
الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم (ISTE)
- المتعلم المتمكن – 1.1.ج – يستخدم الطلاب التكنولوجيا للحصول على تعليقات تفيد وتحسن ممارساتهم ولإظهار تعلمهم بطرق متنوعة.
- المتعلم المتمكن – 1.1.د – يفهم الطلاب المفاهيم الأساسية لكيفية عمل التكنولوجيا، ويظهرون القدرة على اختيار واستخدام التقنيات الحالية بفعالية، وهم بارعون في استكشاف التقنيات الناشئة بشكل مدروس.
- بناء المعرفة – 1.3.د – يبني الطلاب المعرفة من خلال استكشاف قضايا العالم الحقيقي ويكتسبون خبرة في تطبيق ما تعلموه في بيئات أصيلة.
- المتعاون العالمي - 1.7.c - يساهم الطلاب بشكل بنّاء في فرق المشاريع، ويضطلعون بأدوار ومسؤوليات متنوعة للعمل بفعالية نحو هدف مشترك.
في هذه الوحدة، ستوسع مهاراتك في الطيران باستخدام وحدة الخطاف الآلية لالتقاط ونقل الأشياء في جهاز محاكاة الطيران VEX AIR. ستتعرف على كيفية التحكم في الخطاف باستخدام وحدة التحكم في الطائرات بدون طيار VEX AIR من أجل التقاط كرات المدار وتوصيلها في الملعب. ستتوج جميع تدريباتك بتحدٍ مصغر لعرض مهاراتك الدقيقة في الطيران!
مفردات
في هذه الوحدة، ستخوض رحلتك الأولى! قائمة المفردات موجودة هنا لتوفير مرجع للمصطلحات الرئيسية التي قد لا تكون على دراية بها.
- وحدة الخطاف الآلية — ملحق على الطائرة بدون طيار يستخدم محركًا لرفع وخفض خطاف لالتقاط الأشياء وإطلاقها أثناء الطيران.
- كرة مدارية — كرة خفيفة الوزن تستخدم في جهاز المحاكاة يمكن للطائرة بدون طيار التقاطها وحملها وإسقاطها باستخدام وحدة الخطاف الآلية.
- الحمولة المعلقة — جسم معلق أسفل الطائرة بدون طيار أثناء حملها، بدلاً من أن يكون متصلاً مباشرة بجسم الطائرة بدون طيار.
- السحب — القوى التي تعارض الحركة النسبية لجسم ما عبر الهواء.
في هذه الوحدة، ستخوض رحلتك الأولى! قائمة المفردات موجودة هنا لتوفير مرجع للمصطلحات الرئيسية التي قد لا تكون على دراية بها.
- وحدة الخطاف الآلية — ملحق على الطائرة بدون طيار يستخدم محركًا لرفع وخفض خطاف لالتقاط الأشياء وإطلاقها أثناء الطيران.
- كرة مدارية — كرة خفيفة الوزن تستخدم في جهاز المحاكاة يمكن للطائرة بدون طيار التقاطها وحملها وإسقاطها باستخدام وحدة الخطاف الآلية.
- الحمولة المعلقة — جسم معلق أسفل الطائرة بدون طيار أثناء حملها، بدلاً من أن يكون متصلاً مباشرة بجسم الطائرة بدون طيار.
- السحب — القوى التي تعارض الحركة النسبية لجسم ما عبر الهواء.
عندما يواجه الطلاب هذه الكلمات في الوحدة، قد يكون من المفيد إعادة صياغتها باستخدام تجارب مشتركة أو تجارب شائعة. على سبيل المثال:
- الحمولة المعلقة: "مثل حمل حقيبة ظهر معلقة بخيط بدلاً من ارتدائها."
- السحب: "شعور دفع الريح ليدك عندما تخرجها من نافذة السيارة."
شجع الطلاب على استخدام مصطلحات المفردات من الدورة بأكملها في تأملاتهم وسجلات مهامهم. يساعدهم هذا على مراجعة المصطلحات باستمرار والتأكد من استخدامها في السياق الصحيح.
اختر التالي > للانتقال إلى الدرس التالي.