Aplikace VEX GO
Připojení k VEX GO
Jednotka Digitální občanství ponoří studenty do scénáře, který jim poskytne zázemí pro učení a procvičování základních konceptů digitálního občanství a gramotnosti. Přebírají roli občanů, kteří čelí prostředí, které je tak horké, že jejich domovy jsou téměř neobyvatelné. Tato krize vyžaduje, aby spolupracovali na řešení problémů komunity pomocí technologií. Udělají to tak, že pro své roboty vytvoří projekty VEXcode GO. Při vývoji těchto řešení budou muset zahrnout nápady a návrhy ostatních skupin a získat tak zkušenosti z první ruky s tím, jak rozmanitost nápadů může posílit a zefektivnit řešení problémů.
Budou také pověřeni zohledňováním potřeb členů komunity s různým původem, úrovní schopností, úhly pohledu a postižením při práci na vývoji řešení. Zažijí, jak zohledňování potřeb druhých může často vést ke zlepšení pro všechny. Během spolupráce na řešení problémů své komunity si také procvičí vhodnou a bezpečnou práci s technologiemi a ujistí se, že vědí, jak chránit hesla a uvádět autora při používání práce a nápadů jiných osob. Zároveň budou studenti muset při tvorbě a kódování ve VEX GO využívat své prostorové myšlení.
V laboratoři 1 se studenti seznámí se situací, kdy lidé žijí v pouštním podnebí a potřebují k životu chladicí články. Z bezpečnostních důvodů musí být k přepravě chladicích článků k lidem, kteří je potřebují, použity roboty. Budou spolupracovat na vytvoření projektu VEXcode GO, v němž jejich robot odjede z továrny, vyzvedne chladicí komoru v laboratoři a poté ji odveze do sousedství. Po sestavení a otestování svých projektů si studentské skupiny navzájem podělí o své práce a zapracují své nápady do vylepšení svých projektů, aby chladicí články dodaly rychleji. Při tom si procvičí žádání o svolení k použití nápadů ostatních a naučí se také správně uvádět autorství těchto nápadů. Tato laboratoř dává studentům příležitost vyzkoušet si, jak inkluzivní počítačová kultura vede k efektivnějším řešením problémů.
V laboratoři 2 se studenti zaměří na bezpečnost hesel. Jako operátoři robotů budou potřebovat jedinečné heslo pro vstup do laboratoře, kde se vyrábějí chladicí články. Dostanou projekt VEXcode GO, který způsobí, že LED nárazník bude blikat červeně a zeleně, což je „výchozí heslo“ pro všechny roboty. Nejprve dekódují vzor a poté upraví projekt VEXcode tak, aby jejich robot měl vlastní bezpečné heslo. To poskytuje příležitost hovořit o důležitosti uchovávání hesel v soukromí.
Výuka kódování
V této lekci se studenti seznámí s různými koncepty kódování, jako je dekompozice a sekvenování. Laboratoře v rámci této jednotky budou mít podobný formát:
- Zapojit se:
- Učitelé pomohou studentům navázat osobní spojení s koncepty, které budou v laboratoři vyučovány.
- Studenti dokončí stavbu.
- Hrát:
- Instrukce: Učitelé představí kódovací výzvu. Ujistěte se, že studenti chápou cíl výzvy.
- Model: Učitelé představí příkazy, které použijí při tvorbě svého projektu k dokončení úkolu. Modelujte příkazy projekcí VEXcode (GO/123) nebo zobrazením fyzických reprezentací (reprezentace bloků/karet kódovače). U laboratoří, která zahrnují pseudokód, ukažte studentům, jak plánovat a nastínit záměr svých projektů.
- Facilitovat: Učitelé dostanou výzvy k zapojení studentů do diskuse o tom, jaké jsou cíle jejich projektu, jaké je prostorové uvažování v dané výzvě a jak řešit neočekávané výsledky jejich projektů. Tato diskuse také ověří, zda studenti rozumí účelu úkolu a tomu, jak správně používat příkazy.
- Připomenutí: Učitelé studentům připomenou, že první pokus o jejich řešení nebude správný nebo neproběhne správně napoprvé. Povzbuzujte studenty k opakovanému opakování a připomínejte jim, že metoda pokus-omyl je součástí učení.
- Zeptejte se: Učitelé zapojí studenty do diskuse, která propojí koncepty z laboratoře s aplikacemi v reálném světě. Mezi příklady by mohly patřit otázky: „Chtěl jsi někdy být inženýrem?“ nebo „Kde jsi v životě viděl roboty?“
- Sdílet: Studenti mají možnost sdělit své znalosti různými způsoby. Pomocí tabule s možnostmi výběru dostanou studenti „hlas a možnost volby“, jak nejlépe prezentovat své znalosti.