शुरू करने से पहले

इस इकाई में, छात्र वीईएक्स एयर ड्रोन कंट्रोलर पर पिच और यॉ नियंत्रणों का उपयोग करके वर्चुअल वीईएक्स एयर ड्रोन को स्थानांतरित करने के लिए अतिरिक्त नियंत्रणों के बारे में जानेंगे। वे ड्रोन को आगे और पीछे ले जाने के लिए पिच कंट्रोल का और ड्रोन को दाएं और बाएं मोड़ने के लिए यॉ कंट्रोल का उपयोग करेंगे। इस यूनिट के अंत तक, छात्र अपनी सीखी हुई बातों को लागू करते हुए एक उड़ान चुनौती को पूरा करेंगे और हीरे के आकार के पथ में मौजूद सभी पीले छल्लों से जितनी जल्दी हो सके उड़ान भरेंगे।

शुरू करने से पहले सुनिश्चित करें कि छात्रों के पास निम्नलिखित चीजें उपयोग के लिए तैयार हों:

• चार्ज किया हुआ VEX AIR ड्रोन कंट्रोलर
• एक यूएसबी-सी केबल
• VEXcode AIR तक पहुंच वाला एक कंप्यूटिंग उपकरण

सीखने के मकसद:

यह यूनिट छात्रों को VEX AIR फ्लाइट सिमुलेटर में पिच और यॉ कंट्रोल से परिचित कराने के लिए डिज़ाइन की गई है, ताकि वे वर्चुअल ड्रोन को उड़ाने के क्षेत्र का विस्तार कर सकें। इस इकाई के अंत तक छात्र निम्नलिखित कार्य करने में सक्षम होंगे:

• यह पहचानें कि पिच ड्रोन को y-अक्ष के अनुदिश आगे और पीछे ले जाती है।
• यह पहचानें कि यॉ (yaw) एक ड्रोन को जेड-अक्ष के चारों ओर अगल-बगल घुमाता है।
• पिच, यॉ और थ्रॉटल जैसे शब्दों का उपयोग करते हुए त्रि-आयामी अंतरिक्ष में ड्रोन की गतिविधियों का वर्णन करें।
• कंट्रोलर और सिम्युलेटर का उपयोग करके नियंत्रित आगे, पीछे और मुड़ने की गतिविधियों का प्रदर्शन करें।
• किसी चुनौती को पूरा करने के लिए ड्रोन उड़ाने के लिए पिच और यॉ इनपुट को मिलाएं।

मानक संरेखण

इस इकाई में निम्नलिखित मानकों को प्राप्त किया जा सकता है। इन मानकों को कैसे पूरा किया जाता है, जानने के लिए और व्यापक मानक संरेखण देखने के लिए, standards.vex.com पर जाएं

कॉमन कोर इंग्लिश लैंग्वेज आर्ट्स (CCSS ELA)

• CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.L.6 - कॉलेज और कैरियर की तैयारी के स्तर पर पढ़ने, लिखने, बोलने और सुनने के लिए पर्याप्त सामान्य शैक्षणिक और डोमेन-विशिष्ट शब्दों और वाक्यांशों की एक श्रृंखला को सटीक रूप से प्राप्त करना और उपयोग करना; समझ या अभिव्यक्ति के लिए महत्वपूर्ण किसी अज्ञात शब्द का सामना करने पर शब्दावली ज्ञान प्राप्त करने में स्वतंत्रता का प्रदर्शन करना।
• CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.3 - प्रयोगों को अंजाम देते समय, माप लेते समय, या तकनीकी कार्यों को करते समय, पाठ में परिभाषित विशेष मामलों या अपवादों पर ध्यान देते हुए, एक जटिल बहु-चरणीय प्रक्रिया का सटीक रूप से पालन करें।
• CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.4 - ग्रेड स्तर के विषयों से संबंधित विशिष्ट वैज्ञानिक या तकनीकी संदर्भ में उपयोग किए जाने वाले प्रतीकों, प्रमुख शब्दों और अन्य डोमेन-विशिष्ट शब्दों और वाक्यांशों का अर्थ निर्धारित करें।

शिक्षा में प्रौद्योगिकी के लिए अंतर्राष्ट्रीय सोसायटी (ISTE)

• सशक्त शिक्षार्थी - 1.1.सी - छात्र प्रौद्योगिकी का उपयोग प्रतिक्रिया प्राप्त करने के लिए करते हैं जो उनके अभ्यास को सूचित और बेहतर बनाता है और विभिन्न तरीकों से अपने सीखने को प्रदर्शित करता है।
• सशक्त शिक्षार्थी – 1.1.डी – छात्र यह समझते हैं कि प्रौद्योगिकी कैसे काम करती है, वर्तमान प्रौद्योगिकियों को प्रभावी ढंग से चुनने और उपयोग करने की क्षमता प्रदर्शित करते हैं, और उभरती प्रौद्योगिकियों का विचारपूर्वक अन्वेषण करने में निपुण होते हैं।
• नॉलेज कंस्ट्रक्टर – 1.3.डी – छात्र वास्तविक दुनिया के मुद्दों की खोज करके ज्ञान का निर्माण करते हैं और वास्तविक परिस्थितियों में अपनी सीख को लागू करने का अनुभव प्राप्त करते हैं।
• वैश्विक सहयोगी - 1.7.सी - छात्र परियोजना टीमों में रचनात्मक रूप से योगदान करते हैं, एक सामान्य लक्ष्य की दिशा में प्रभावी ढंग से काम करने के लिए विभिन्न भूमिकाएँ और जिम्मेदारियाँ निभाते हैं। 

इस पाठ के दौरान ड्रोन की गतिविधियों और नियंत्रणों का वर्णन करते समय, अपने भाषण में पिच और यॉ जैसे शब्दों का उपयोग करके एक मॉडल प्रस्तुत करें। छात्रों को ड्रोन की भौतिक गतिविधियों से संबंधित शब्दावली को समझने में मदद करें, इसके लिए उनसे ऐसे प्रश्न पूछें कि ड्रोन आगे या पीछे की ओर झुकते समय किस प्रकार मुड़ता है। इन शब्दों का नियमित रूप से संदर्भ में उपयोग करने से छात्रों को उनके अर्थों को आत्मसात करने और शब्दावली को ड्रोन के वास्तविक व्यवहार से जोड़ने में मदद मिलती है।