Lompat ke isi utama

Bayangkan beberapa desain luar biasa menggunakan VEX GO Spirograph Anda!

Activity Image
Gambar
Design Star
VEX Platform
Subject
Builds
Activity PDF Link
https://content.vexrobotics.com/assets/education/stem-labs/docs/go/Activities/GO Activity - Design Star.pdf
Activity Image Alt
Pembuatan GO Spirograph.

Gunakan balok untuk menggambar denah lantai dan menentukan keliling setiap ruangan.

Activity Image
Gambar
Perimeter Practice
VEX Platform
Subject
Activity PDF Link
https://content.vexrobotics.com/assets/education/stem-labs/docs/go/Activities/GO Activity - Perimeter Practice.pdf
Activity Image Alt
Contoh denah ruang tamu, dengan area yang ditandai oleh potongan GO yang terhubung dan diberi label Ruang makan, Dapur, dan Ruang keluarga.

Gunakan Lengan Robot VEX GO untuk “memancing” fakta perkalian!

Activity Image
Gambar
Fishing Facts Tile Image
VEX Platform
Subject
Builds
Activity PDF Link
https://content.vexrobotics.com/assets/education/stem-labs/docs/go/Activities/GO Activity - Fishing for Facts.pdf
Activity Image Alt
Lengan Robot GO dengan ikan kertas dan potongan piring berisi soal matematika tertulis di atasnya yang diletakkan di alas di sekitar Lengan Robot.

Ayo jatuhkan semua pin dengan 123 Robot!

Activity Image
Gambar
Robot Bowling Tile
VEX Platform
Subject
Coding Method
Activity PDF Link
https://content.vexrobotics.com/assets/education/stem-labs/docs/123/Activities/VEX 123 Activity - Robot Bowling.pdf
Activity Image Alt
Tampilan atas Robot 123 pada Ubin Lapangan, dengan pita yang menandai jalur bowling dengan bola bowling kertas dan pin bowling kertas yang ditempatkan di sepanjang jalur tersebut.

Dorong Robot 123 untuk maju dan masuk ke bawah terowongan.

Activity Image
Gambar
Building a Tunnel
VEX Platform
Subject
Coding Method
Activity PDF Link
https://content.vexrobotics.com/assets/education/stem-labs/docs/123/Activities/VEX 123 Activity - Building a Tunnel.pdf
Activity Image Alt
Tampilan atas ke bawah dari 123 Field Tile dengan 123 Robot yang akan melaju melalui terowongan kertas.

Pamerkan Keterampilan Matematika Gila Anda

Activity Image
Gambar
4 GO angle beams with the pin holes counted and multiplied. An equation below reads 4 times 6 = 24.
VEX Platform
Subject
Activity PDF Link
https://content.vexrobotics.com/assets/education/stem-labs/docs/go/Activities/GO Activity - Multiplication Madness.pdf
Activity Image Alt
4 balok sudut GO dengan lubang jarum dihitung dan dikalikan. Persamaan di bawah ini berbunyi 4 kali 5 = 20.

Percepat jalan Anda melalui fakta-fakta!

Activity Image
Gambar
Multiplication Road
VEX Platform
Subject
Builds
Activity PDF Link
https://content.vexrobotics.com/assets/education/stem-labs/docs/go/Activities/GO Activity - Multiplication Road.pdf
Activity Image Alt
Mobil Super dibangun di samping selembar kertas dengan angka 2-8 yang berjarak sama dan garis Start.

Berkendara di lintasan balap dengan Robot 123 Anda.

Activity Image
Gambar
Robot Race Car
VEX Platform
Subject
Coding Method
Activity PDF Link
https://content.vexrobotics.com/assets/education/stem-labs/docs/123/Activities/VEX 123 Activity - Robot Race Car.pdf
Activity Image Alt
Tampilan atas ke bawah dari lapangan 2x2 dengan 123 Ubin Lapangan, dengan sebuah buku di tengah dan tanda X yang menandakan Robot 123 akan mulai mengerjakannya.

Hitung dengan Robot 123 Anda.

Activity Image
Gambar
Robot Count
VEX Platform
Subject
Coding Method
Activity PDF Link
https://content.vexrobotics.com/assets/education/stem-labs/docs/123/Activities/VEX 123 Activity - Robot Count.pdf
Activity Image Alt
Tampilan atas ke bawah dari 123 Robot pada Ubin Lapangan, dengan setiap kotak pada ubin ditandai dengan nomor yang berbeda dari satu hingga sembilan.

Buat Robot 123 Anda mengikuti garis Anda.

Activity Image
Gambar
Path Finder
VEX Platform
Subject
Coding Method
Activity PDF Link
https://content.vexrobotics.com/assets/education/stem-labs/docs/123/Activities/VEX 123 Activity - Path Finder.pdf
Activity Image Alt
Tampilan atas ke bawah Robot 123 pada Ubin Lapangan, dengan jalur yang digambar melintasi Ubin yang akan diikuti robot.