നിങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്

VEX AIR ഡ്രോണിന് ഡ്രോണിന്റെ അടിഭാഗത്ത് ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന മൂന്ന് മൊഡ്യൂളുകൾ ഉണ്ട്, ഇത് വസ്തുക്കളെ കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ അനുവദിക്കുന്നു. ഈ യൂണിറ്റിൽ, VEX AIR ഫ്ലൈറ്റ് സിമുലേറ്ററിലെ മാഗ്നറ്റ് മൊഡ്യൂളിനെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തും. റെറ്റിക്കിൾ, ക്യാമറ വ്യൂകൾ പോലുള്ള ദൃശ്യ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്, VEX AIR ഡ്രോൺ കൺട്രോളർ ഉപയോഗിച്ച് ചരക്ക് എങ്ങനെ എടുക്കാമെന്നും ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട ഡ്രോപ്പ് സോണിൽ ഇറക്കാമെന്നും അവർ പഠിക്കും. ഈ യൂണിറ്റ് അവസാനിക്കുമ്പോഴേക്കും, കാന്തവും ഡ്രോണും ഉപയോഗിച്ച് ചരക്ക് ആവർത്തിച്ച് എടുത്ത് എത്തിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മിനി-ചലഞ്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ പൂർത്തിയാക്കിയിരിക്കും.

ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇനിപ്പറയുന്ന ഉപയോഗത്തിനായി തയ്യാറാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക:

• ചാർജ്ജ് ചെയ്ത VEX AIR ഡ്രോൺ കൺട്രോളർ
• ഒരു USB-C കേബിൾ
• VEXcode AIR-ലേക്ക് ആക്‌സസ് ഉള്ള ഒരു കമ്പ്യൂട്ടിംഗ് ഉപകരണം

പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

• VEX AIR ഡ്രോണിലെ മാഗ്നറ്റ് മൊഡ്യൂളിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം തിരിച്ചറിയുക. 
• സിമുലേറ്ററിൽ കാർഗോ എടുത്ത് ഡെലിവറി ചെയ്യുന്നതിന് കാന്തം എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് പ്രദർശിപ്പിക്കുക.
• ചരക്ക് കൈകാര്യം ചെയ്യുമ്പോൾ കൃത്യമായ ഫ്ലൈറ്റ് തന്ത്രങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുക.

സ്റ്റാൻഡേർഡ്സ് അലൈൻമെന്റ്

ഈ യൂണിറ്റിൽ താഴെ പറയുന്ന മാനദണ്ഡങ്ങൾ കൈവരിക്കാൻ കഴിയും. ഈ മാനദണ്ഡങ്ങൾ എങ്ങനെ പാലിക്കുന്നുവെന്ന് അറിയുന്നതിനും സമഗ്രമായ ഒരു സ്റ്റാൻഡേർഡ് അലൈൻമെന്റ് കാണുന്നതിനും, standards.vex.comലേക്ക് പോകുക.

കോമൺ കോർ ഇംഗ്ലീഷ് ലാംഗ്വേജ് ആർട്സ് (CCSS ELA)

• CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.L.6 - കോളേജ് തലത്തിലും കരിയർ തലത്തിലും വായന, എഴുത്ത്, സംസാരിക്കൽ, കേൾക്കൽ എന്നിവയ്ക്ക് ആവശ്യമായ പൊതുവായ അക്കാദമിക്, ഡൊമെയ്ൻ-നിർദ്ദിഷ്ട പദങ്ങളുടെയും ശൈലികളുടെയും ഒരു ശ്രേണി കൃത്യമായി നേടുകയും ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുക; ഗ്രാഹ്യത്തിനോ ആവിഷ്കാരത്തിനോ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു അജ്ഞാത പദം നേരിടുമ്പോൾ പദാവലി പരിജ്ഞാനം ശേഖരിക്കുന്നതിൽ സ്വാതന്ത്ര്യം പ്രകടിപ്പിക്കുക.
• CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.3 - പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തുമ്പോഴോ, അളവുകൾ എടുക്കുമ്പോഴോ, സാങ്കേതിക ജോലികൾ ചെയ്യുമ്പോഴോ, പ്രത്യേക കേസുകൾ അല്ലെങ്കിൽ വാചകത്തിൽ നിർവചിച്ചിരിക്കുന്ന ഒഴിവാക്കലുകൾ ശ്രദ്ധിക്കുമ്പോഴോ സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു മൾട്ടിസ്റ്റെപ്പ് നടപടിക്രമം കൃത്യമായി പാലിക്കുക.
• CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.4 - ഗ്രേഡ് ലെവൽ വിഷയങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു പ്രത്യേക ശാസ്ത്രീയ അല്ലെങ്കിൽ സാങ്കേതിക സന്ദർഭത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ ചിഹ്നങ്ങൾ, പ്രധാന പദങ്ങൾ, മറ്റ് ഡൊമെയ്ൻ-നിർദ്ദിഷ്ട വാക്കുകൾ, ശൈലികൾ എന്നിവയുടെ അർത്ഥം നിർണ്ണയിക്കുക.

ഇന്റർനാഷണൽ സൊസൈറ്റി ഫോർ ടെക്നോളജി ഇൻ എഡ്യൂക്കേഷൻ (ISTE)

• എംപവേർഡ് ലേണർ - 1.1.c - വിദ്യാർത്ഥികൾ തങ്ങളുടെ പരിശീലനത്തെ വിവരദായകവും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതുമായ ഫീഡ്‌ബാക്ക് തേടുന്നതിനും വിവിധ രീതികളിൽ അവരുടെ പഠനം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനും സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
• എംപവേർഡ് ലേണർ - 1.1.d - സാങ്കേതികവിദ്യ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു എന്നതിന്റെ അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു, നിലവിലുള്ള സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഫലപ്രദമായി തിരഞ്ഞെടുക്കാനും ഉപയോഗിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, കൂടാതെ ഉയർന്നുവരുന്ന സാങ്കേതികവിദ്യകളെ ചിന്താപൂർവ്വം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നതിൽ സമർത്ഥരാണ്.
• നോളജ് കൺസ്ട്രക്ടർ – 1.3.d – വിദ്യാർത്ഥികൾ യഥാർത്ഥ ലോകത്തിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്തുകൊണ്ട് അറിവ് വളർത്തിയെടുക്കുകയും ആധികാരിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ അവരുടെ പഠനം പ്രയോഗിക്കുന്നതിൽ അനുഭവം നേടുകയും ചെയ്യുന്നു.
• ഗ്ലോബൽ കൊളാബറേറ്റർ - 1.7.c - വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രോജക്ട് ടീമുകൾക്ക് ക്രിയാത്മകമായി സംഭാവന നൽകുന്നു, ഒരു പൊതു ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് ഫലപ്രദമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിന് വിവിധ റോളുകളും ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളും ഏറ്റെടുക്കുന്നു. 

വാക്കുകളുടെ അർത്ഥങ്ങൾ ആന്തരികമാക്കുന്നതിന് സന്ദർഭത്തിനനുസരിച്ച് പദാവലി മാതൃകയാക്കുകയും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അത് ചെയ്യുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. ഈ യൂണിറ്റിലെയോ കോഴ്‌സിലെ മറ്റേതെങ്കിലും യൂണിറ്റിലെയോ പദങ്ങൾ കൂടുതൽ ശക്തിപ്പെടുത്തേണ്ടതുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തുകയാണെങ്കിൽ, കോഴ്‌സ് പദാവലി പദങ്ങളും അവയുടെ അർത്ഥങ്ങളും പ്രദർശിപ്പിക്കുന്ന ഒരു ക്ലാസ് വേഡ് വാൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുന്നത് പരിഗണിക്കുക.