ഈ ദൗത്യത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മൂന്ന് ചലന രീതികളും അനുഭവിക്കുക, അവ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക, ഓരോ മോഡിനും ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ ദൗത്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ തുടങ്ങുക എന്നതാണ്. കൂട്ടിയിടികളില്ലാതെ വളയങ്ങളിലൂടെ പറക്കാൻ ആവശ്യമായ കൃത്യതയും ഡ്രോണിന് സഞ്ചരിക്കാൻ കഴിയുന്ന വേഗതയും തമ്മിൽ ഓരോ മോഡും വ്യത്യസ്തമായ സന്തുലിതാവസ്ഥ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ കണ്ടെത്തും.

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പ്രാക്ടീസ് രേഖപ്പെടുത്താൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ മിഷൻ ലോഗുകൾ വിതരണം ചെയ്യുക. (ഗൂഗിൾ ഡോക് / .ഡോക്സ് / .പിഡിഎഫ്)

സ്റ്റിയറിംഗ് മോഡുകളുമായുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആദ്യ അനുഭവത്തിലെന്നപോലെ, ചില ചലന മോഡുകൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നിരാശാജനകമായി തോന്നിയേക്കാം. ഭാവിയിൽ അവർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന മോഡ് ഉപയോഗിച്ച് പറക്കാൻ പരിശീലനം സഹായിക്കുമെന്ന് അവർക്ക് ഉറപ്പുനൽകുക, ഓരോ മോഡും പരീക്ഷിക്കുമ്പോൾ പരസ്പരം പിന്തുണയ്ക്കാൻ അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. ഏറ്റവും വേഗതയേറിയ സമയം കണ്ടെത്തുന്നതിനും കൂട്ടിയിടികൾ ഏറ്റവും കുറച്ച് മാത്രം സംഭവിക്കുന്നതിനും പകരം വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കുക എന്നതാണ് ഈ ദൗത്യത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം.

വിദ്യാർത്ഥികൾ ദൗത്യം പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ, മുറിക്ക് ചുറ്റും കറങ്ങുക. ഇതുപോലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക:

• ഏറ്റവും കൃത്യമായി പറക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന മോഡ് ഏതാണ്? 
• ഏത് മോഡാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും വേഗത്തിൽ പറക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നത്?
• ഓരോ മോഡിലും എല്ലാ വളയങ്ങളിലൂടെയും പറക്കുന്നതിനുള്ള നിങ്ങളുടെ സമീപനം എങ്ങനെ ക്രമീകരിക്കണം?
• ഓരോ മൂവ്മെന്റ് മോഡിനും ഏതൊക്കെ തരത്തിലുള്ള ദൗത്യങ്ങളാണ് ഏറ്റവും നല്ലതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

വിദ്യാർത്ഥികൾ സിമുലേറ്റർ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, എല്ലാ ഗ്രൂപ്പ് അംഗങ്ങളുടെയും സജീവമായ ഇടപെടൽ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. ഒരു വിദ്യാർത്ഥി പറക്കുമ്പോൾ ഇനിപ്പറയുന്ന ചില പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഇതിൽ ഉൾപ്പെട്ടേക്കാം:

• പൈലറ്റിംഗ് നടത്തുന്ന വിദ്യാർത്ഥിക്ക് തന്റെ ചിന്തകൾ മറ്റൊരു ഗ്രൂപ്പ് അംഗത്തോട് പറഞ്ഞുകൊണ്ട് മിഷൻ ലോഗിൽ കുറിപ്പുകൾ രേഖപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. 
• പറക്കാനുള്ള ഊഴം കാത്തിരിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പൈലറ്റിനെ നിരീക്ഷിക്കാനും ഓരോ ചലന രീതിയും ഉപയോഗിച്ച് അവർ എങ്ങനെ സമീപിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്ന് മനസ്സിൽ കുറിപ്പുകൾ തയ്യാറാക്കാനും കഴിയും.

സമയം അനുവദിക്കുമെങ്കിൽ, ഓരോ ചലന രീതിയും ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ ദൗത്യം ഒന്നിലധികം തവണ പൂർത്തിയാക്കാൻ അനുവദിക്കുക. ആവർത്തിച്ചുള്ള ശ്രമങ്ങൾ ഓരോ മോഡിലും അന്തർലീനമായ വേഗതയും കൃത്യതയും തമ്മിലുള്ള ഇടപാടുകൾ നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ അവരെ സഹായിക്കും.

നിങ്ങളുടെ ധാരണ പരിശോധിക്കുക എന്ന ചോദ്യങ്ങളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ ഇവിടെ കാണാം. (ഗൂഗിൾ ഡോക് / .ഡോക്സ് / .പിഡിഎഫ്)

ഈ പാഠത്തിലെ ചോദ്യങ്ങൾ ക്ലാസ് മുഴുവനും ഒരു ചർച്ച ആരംഭിക്കുന്നതിന് ഉപയോഗപ്രദമാകും. ദൗത്യത്തിനിടെ ശേഖരിച്ച ഡാറ്റ പങ്കിടാനും വിവിധ ചലന രീതികൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന വേഗതയ്ക്കും കൃത്യതയ്ക്കും ഇടയിലുള്ള പരസ്പര ഇടപാടുകളെക്കുറിച്ച് നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരാനും വിദ്യാർത്ഥികളെ ക്ഷണിക്കുക. സംഭാഷണം മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകാൻ താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നതുപോലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക.

• മൂന്ന് ചലന രീതികളിലും പറക്കുമ്പോൾ എന്ത് വ്യത്യാസമാണ് തോന്നിയത്?
• ഏത് മോഡാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ കൂട്ടിയിടികൾ ഉണ്ടാകാൻ അനുവദിച്ചത്?
• ഏത് മോഡാണ് ഡ്രോണിന് ഏറ്റവും വേഗത്തിൽ പറക്കാൻ അനുവദിച്ചത്?
• ഡ്രോൺ സ്ഥിരതയോടെയും നിയന്ത്രണത്തിലും നിലനിർത്താനുള്ള നിങ്ങളുടെ കഴിവിനെ ഓരോ സ്റ്റിയറിംഗ് മോഡും എങ്ങനെ ബാധിച്ചു?
• ഓരോ രീതിയും ഏറ്റവും പ്രയോജനകരമാകുന്ന സാഹചര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ചിന്തിക്കാമോ?