Nu je weet wat je in de Capstone Mission gaat doen, kun je aan de slag! Je volgt een procedure die vergelijkbaar is met de procedure die je gebruikte om de uitdagingsmissie in Unit 7 te voltooien. Je begint met het ontwikkelen van je vluchtplan, oefent vervolgens je nadering en verfijnt je strategie op basis van wat je leert. Tot slot ga je de lucht in en moet je snelheid en precisie combineren om zoveel mogelijk punten te scoren in deze getimede uitdaging.

Afsluitende missie
Missiedoel : Behaal zoveel mogelijk punten in een getimede uitdagingvier minuten in de competitie-layout van de VEX AIR Flight Simulator. Je moet minstens één keer scoren met de magneetmodule en één keer met de gemotoriseerde haakmodule.
Deze missie vereist planning en oefening om te voltooien. Je doorloopt een proces in meerdere stappen om je door de uitdaging te leiden. Neem de tijd voor elke fase van het proces. Alle fasen van het proces zijn opgenomen in het missielogboek.
Gebruik het missielogboek om je voortgang in de uitdaging bij te houden.
Google Doc / .docx / .pdf
Missiedoel : Behaal zoveel mogelijk punten in een getimede uitdagingvier minuten in de competitie-layout van de VEX AIR Flight Simulator. Je moet minstens één keer scoren met de magneetmodule en één keer met de gemotoriseerde haakmodule.
Deze missie vereist planning en oefening om te voltooien. Je doorloopt een proces in meerdere stappen om je door de uitdaging te leiden. Neem de tijd voor elke fase van het proces. Alle fasen van het proces zijn opgenomen in het missielogboek.
Gebruik het missielogboek om je voortgang in de uitdaging bij te houden.
Google Doc / .docx / .pdf
Alle vier fasen zijn opgenomen in het missielogboek (Google doc / .docx / .pdf). Deel het missielogboek uit aan de leerlingen aan het begin van de uitdaging.
- Als u gebruikmaakt van geprinte missielogboeken, is het raadzaam om extra exemplaren beschikbaar te hebben voor de leerlingen, zodat ze deze tijdens de missie kunnen gebruiken om hun plannen en oefeningen te documenteren.
Zorg ervoor dat alle studenten voldoende tijd hebben om hun vluchtplannen voor de missie te plannen, te oefenen en te verfijnen. Help leerlingen gemotiveerd te blijven door kleine successen onderweg te vieren.
Je kunt de uitdaging naar behoefte aanpassen om zo goed mogelijk aan de behoeften van je leerlingen te voldoen. Als u bijvoorbeeld merkt dat een tijdslimiet van vier minuten te moeilijk is voor uw leerlingen, kunt u deze verhogen naar vijf of zes minuten. U kunt studenten ook de mogelijkheid bieden om de Capstone Mission een aantal keer "officieel" te vliegen en hun beste score te noteren. Het afstudeerproject is bedoeld om studenten een ervaring te bieden waarin ze kunnen laten zien wat ze hebben geleerd en daar trots op kunnen zijn, zonder onnodige frustratie.
Fase 1: Een vluchtplan opstellen
Het opstellen van een vluchtplan is essentieel voor het succes van de Capstone Mission. Hoewel er niet één "juiste" manier is om de missie te voltooien, is het belangrijk om na te denken over verschillende opties voor de puntentelling per module. Je moet bepalen welke combinatie van scoretaken je in staat stelt om met de benodigde snelheid en precisie te vliegen om de meeste punten te scoren.

Gebruik het gedeelte Fase 1 van het missielogboek om uw vluchtplan te documenteren.
- In uw vluchtplan moet u de route beschrijven die u wilt vliegen. Dit plan omvat zaken als waar de drone zal vliegen, de gebruikte module, de volgorde waarin objecten worden opgepakt en afgeleverd, en de manoeuvres die nodig zijn om de route te voltooien.
- Gebruik de legenda in het missielogboek als naslagwerk om je plan te communiceren.
- Documenteer je beslissingen en de redenen waarom je voor die aanpak hebt gekozen. Leg uit waarom je ervoor hebt gekozen om deze route als eerste te proberen en welke voordelen je denkt dat dit je oplevert bij je missie.
Pro-tip: Raadpleeg je missielogboeken om gegevens te verzamelen over het vliegen met verschillende modules en gebruik die gegevens om je beslissingen over je plan te onderbouwen.
Neem contact op met je instructeur om je vluchtplan te delen voordat je doorgaat naar de volgende fase.
Het opstellen van een vluchtplan is essentieel voor het succes van de Capstone Mission. Hoewel er niet één "juiste" manier is om de missie te voltooien, is het belangrijk om na te denken over verschillende opties voor de puntentelling per module. Je moet bepalen welke combinatie van scoretaken je in staat stelt om met de benodigde snelheid en precisie te vliegen om de meeste punten te scoren.

Gebruik het gedeelte Fase 1 van het missielogboek om uw vluchtplan te documenteren.
- In uw vluchtplan moet u de route beschrijven die u wilt vliegen. Dit plan omvat zaken als waar de drone zal vliegen, de gebruikte module, de volgorde waarin objecten worden opgepakt en afgeleverd, en de manoeuvres die nodig zijn om de route te voltooien.
- Gebruik de legenda in het missielogboek als naslagwerk om je plan te communiceren.
- Documenteer je beslissingen en de redenen waarom je voor die aanpak hebt gekozen. Leg uit waarom je ervoor hebt gekozen om deze route als eerste te proberen en welke voordelen je denkt dat dit je oplevert bij je missie.
Pro-tip: Raadpleeg je missielogboeken om gegevens te verzamelen over het vliegen met verschillende modules en gebruik die gegevens om je beslissingen over je plan te onderbouwen.
Neem contact op met je instructeur om je vluchtplan te delen voordat je doorgaat naar de volgende fase.
Tijdens de afsluitende opdracht begeleid je de leerlingen bij het volgen van een proces dat vergelijkbaar is met dat in de vorige open opdracht (eenheid 7). Jouw rol is om studenten te begeleiden bij de ontwikkeling, het testen en de uitvoering van een haalbaar vluchtplan voor de missie. Het doel van deze fase is dat studenten even stilstaan en de opties overwegen voordat ze de missie proberen uit te voeren.
Introduceer deze fase door te laten zien hoe je als hele klas één of twee mogelijke opties kunt identificeren en evalueren. Kijk allemaal samen naar het veld en bespreek een mogelijk vluchtplan waarbij beide modules worden gebruikt. Denk na over de tijd die elke taak in beslag neemt en het aantal punten dat de taak oplevert. Help leerlingen strategisch na te denken over de relatie tussen benodigde precisie, snelheid en het aantal punten bij het ontwikkelen van hun plannen.
Stel vragen zoals:
- Wat zijn verschillende manieren om aan je hardlooprondje te beginnen, en wat zijn de voor- en nadelen van elke methode?
- Waar zou je tijdens je vlucht tijd kunnen verliezen, en hoe kun je dat met je plan voorkomen?
- Wat is je "noodplan" als er iets misgaat (gemiste ophaalbeurt, gevallen lading, verkeerde uitlijning)?
- Hoe ziet een efficiënte vliegroute er op dit veld uit (vloeiende bochten, minder tussenstops, minder overbodige bewegingen)?
Dit kan studenten helpen een degelijk startplan te ontwikkelen dat ze in de volgende fasen kunnen oefenen en verfijnen.
Studenten dienen eerst hun vluchtplan met u te bespreken voordat ze met de oefeningen beginnen.
Fase 2: Oefen je plan
Zodra je eerste plan klaar is, is het tijd om het te testen. Oefen je plan om te bepalen welke aanpassingen je kunt maken om je scorevermogen te optimaliseren.

Oefen het vliegen volgens je vluchtplan en registreer je vluchten in het gedeelte Fase 2 van het missielogboek.
- Documenteer op dezelfde manier als in de voorgaande opdrachten van deze cursus. Noteer de zaken die je in je plan wilt veranderen.
- Noteer alle wijzigingen die je tijdens het oefenen in het plan aanbrengt.
- Oefen meerdere keren, zodat je in de volgende fase kunt beoordelen hoe effectief je vluchtplan is.
Neem contact op met je instructeur zodra je minimaal vijf oefenvluchten hebt voltooid en gedocumenteerd en klaar bent om door te gaan naar de volgende fase.
Zodra je eerste plan klaar is, is het tijd om het te testen. Oefen je plan om te bepalen welke aanpassingen je kunt maken om je scorevermogen te optimaliseren.

Oefen het vliegen volgens je vluchtplan en registreer je vluchten in het gedeelte Fase 2 van het missielogboek.
- Documenteer op dezelfde manier als in de voorgaande opdrachten van deze cursus. Noteer de zaken die je in je plan wilt veranderen.
- Noteer alle wijzigingen die je tijdens het oefenen in het plan aanbrengt.
- Oefen meerdere keren, zodat je in de volgende fase kunt beoordelen hoe effectief je vluchtplan is.
Neem contact op met je instructeur zodra je minimaal vijf oefenvluchten hebt voltooid en gedocumenteerd en klaar bent om door te gaan naar de volgende fase.
Deze fase zou hetzelfde moeten aanvoelen als de andere missies in deze cursus. Het doel hiervan is dat studenten de tijd nemen om hun beoogde vluchtplan te oefenen, zodat ze gegevens kunnen verzamelen en het succes ervan kunnen evalueren.
Herinner de leerlingen eraan om na elke oefenvlucht om de beurt te vliegen. Dit geeft elke student de mogelijkheid om na te denken over zijn of haar vlucht en deze te documenteren in het missielogboek, terwijl een andere student oefent. Zo blijven alle studenten betrokken tijdens de uitdaging.
Terwijl de leerlingen vliegen, bespreek dan met hen hun voortgang. vragen zoals:
- Hoe effectief is uw plan? Hoe weet je dat?
- Nu je je plan hebt uitgeprobeerd, op welke punten zou je het kunnen verbeteren?
- Op welk moment tijdens uw vlucht bent u van plan van module te wisselen? Waarom?
- Hoe verdeel je je tijd over de verschillende taken? Voor elke module?
Studenten dienen contact met u op te nemen om hun oefeningen en documentatie te delen voordat ze doorgaan naar de volgende fase.
Fase 3: Verfijn je vluchtplan
Nu je gegevens en documentatie hebt over je prestaties tijdens de oefeningen, ben je klaar om je plan te verfijnen en aan te passen om het te optimaliseren voor de Capstone Mission.

Gebruik het onderdeel Fase 3 van het missielogboek om uw aanpassingen aan het vluchtplan te documenteren.
- Noteer alle wijzigingen in het pad op basis van de praktijkervaring. Je kunt een nieuwe routebeschrijving schetsen of schrijven op basis van je ervaring.
- Leg uit waarom je deze wijzigingen doorvoert en welke gegevens je hebt gebruikt om je beslissingen te onderbouwen.
- Bijvoorbeeld: Door mijn vlucht te beginnen met de gemotoriseerde haakmodule scoorde ik meer punten omdat…
- Houd er rekening mee dat aanpassingen aan het vluchtplan zaken kunnen omvatten zoals camerastandpunten, bewegingsmodi of wijzigingen in de stuurmodus, die uw plan effectiever maken.
Neem contact op met je instructeur om je aangepaste vluchtplan te delen voordat je teruggaat om je nieuwe vluchtplan te oefenen of verdergaat met de afsluitende missie.
Nu je gegevens en documentatie hebt over je prestaties tijdens de oefeningen, ben je klaar om je plan te verfijnen en aan te passen om het te optimaliseren voor de Capstone Mission.

Gebruik het onderdeel Fase 3 van het missielogboek om uw aanpassingen aan het vluchtplan te documenteren.
- Noteer alle wijzigingen in het pad op basis van de praktijkervaring. Je kunt een nieuwe routebeschrijving schetsen of schrijven op basis van je ervaring.
- Leg uit waarom je deze wijzigingen doorvoert en welke gegevens je hebt gebruikt om je beslissingen te onderbouwen.
- Bijvoorbeeld: Door mijn vlucht te beginnen met de gemotoriseerde haakmodule scoorde ik meer punten omdat…
- Houd er rekening mee dat aanpassingen aan het vluchtplan zaken kunnen omvatten zoals camerastandpunten, bewegingsmodi of wijzigingen in de stuurmodus, die uw plan effectiever maken.
Neem contact op met je instructeur om je aangepaste vluchtplan te delen voordat je teruggaat om je nieuwe vluchtplan te oefenen of verdergaat met de afsluitende missie.
Stimuleer studenten om kritisch na te denken over hun eigen handelen en hun reflectienotities te gebruiken om hun vluchtplannen te verbeteren. Studenten hoeven geen grote veranderingen door te voeren, maar alle studenten zouden wel een vorm van verfijning op basis van hun oefening moeten documenteren.
Het doel van deze fase van het proces is om studenten te helpen de opgedane kennis in de praktijk toe te passen om op basis van data beslissingen te nemen en hun plannen te verfijnen. Ga in deze fase in gesprek met de leerlingen en stel vragen zoals:
- Wat was de grootste uitdaging die je tijdens je oefenritten bent tegengekomen? Hoe past u uw vluchtplan hierop aan?
- Welke taak in je planning brengt het grootste risico met zich mee (de taak die het meest waarschijnlijk tot fouten leidt of je vertraagt)? Hoe ga je hiermee om?
- Wat is één meetbaar doel voor je volgende oefenvlucht? Hoe is dat vastgelegd in uw uitgewerkte plan?
Studenten dienen hun verfijnde vluchtplan te delen voordat ze verdergaan. Ze zullen waarschijnlijk meerdere oefenrondes nodig hebben met hun aangepaste plan. Moedig hen aan om zo vaak als nodig tussen fase 2 en 3 te wisselen voordat ze aan de uiteindelijke Capstone Mission beginnen.
Fase 4: Voer de Capstone-missie uit
Nu je een plan hebt gemaakt, geoefend en je strategie hebt verfijnd, is het tijd om je Capstone Mission uit te voeren! Je doel is om zoveel mogelijk punten te scoren tijdens een vlucht van vier minuten. Je moet minstens één keer scoren met de magneetmodule en minstens één keer met de gemotoriseerde haakmodule.
Volg je gedetailleerde vluchtplan en documenteer elke vlucht. Voltooi meerdere pogingen en focus daarbij elke keer op een kleine verbetering.

Gebruik het onderdeel Fase 4 van het missielogboek om uw vluchten te registreren.
- Registreer elke vlucht en noteer de punten waar je je snelheid of nauwkeurigheid kunt verbeteren om meer punten te scoren.
- Besteed speciale aandacht aan eventuele probleemgebieden, bijvoorbeeld gebieden waar botsingen je kunnen vertragen, of waar de moeilijkheid om een object op te pakken niet opweegt tegen de punten die je ermee zou kunnen scoren.
Nu je een plan hebt gemaakt, geoefend en je strategie hebt verfijnd, is het tijd om je Capstone Mission uit te voeren! Je doel is om zoveel mogelijk punten te scoren tijdens een vlucht van vier minuten. Je moet minstens één keer scoren met de magneetmodule en minstens één keer met de gemotoriseerde haakmodule.
Volg je gedetailleerde vluchtplan en documenteer elke vlucht. Voltooi meerdere pogingen en focus daarbij elke keer op een kleine verbetering.

Gebruik het onderdeel Fase 4 van het missielogboek om uw vluchten te registreren.
- Registreer elke vlucht en noteer de punten waar je je snelheid of nauwkeurigheid kunt verbeteren om meer punten te scoren.
- Besteed speciale aandacht aan eventuele probleemgebieden, bijvoorbeeld gebieden waar botsingen je kunnen vertragen, of waar de moeilijkheid om een object op te pakken niet opweegt tegen de punten die je ermee zou kunnen scoren.
Het doel is dat studenten hun planning en voorbereiding toepassen tijdens hun daadwerkelijke vluchten. Moedig studenten aan om tussen de pogingen door te reflecteren, zodat ze niet alleen kunnen documenteren of elke vlucht succesvol was, maar ook waarom, en hoe dit aansluit op hun vluchtplan.
Bespreek met de leerlingen hoe hun vluchtplanning en oefening hebben bijgedragen aan het succes van de missie. vragen zoals:
- Wat heb je eerder in de cursus geleerd dat je heeft geholpen om meer punten te scoren voor de afsluitende opdracht? Hoe heb je het tijdens je vlucht gebruikt?
- Hoe is uw vluchtplan veranderd van uw eerste concept naar uw huidige plan? Wat heeft je doen besluiten om het te veranderen?
- Welke strategie hielp je om een balans te vinden tussen taken die veel punten opleverden en taken die je snel en/of consistent kon voltooien? Waarom heb je voor die balans gekozen?
- Hoe heeft het vooraf plannen (in plaats van zomaar te vliegen) je geholpen om je vliegvaardigheden tijdens de missie te verbeteren?
Ongeacht hoe goed studenten scoren in de afsluitende opdracht, moedig ze aan om na te denken over hoe hun vliegvaardigheden gedurende de cursus zijn gegroeid. Hoewel er altijd ruimte voor verbetering zal zijn, is dit een moment om successen te vieren.
Selecteer Volgende > om verder te gaan naar de cursusafsluiting.