Antes de começar
Nesta unidade, os alunos serão desafiados a obter uma pontuação elevada enquanto entregam cargas, posicionam bolas em órbita com precisão e voam através de anéis no simulador de voo VEX AIR. Neste desafio aberto, os alunos receberão um processo a seguir para planear, praticar e melhorar as suas estratégias de pilotagem do drone VEX AIR com o controlo remoto do drone VEX AIR.
Certifique-se de que os alunos têm o seguinte pronto a usar antes de começar:
- Um controlador de drone VEX AIR carregado
- Um cabo USB-C
- Um dispositivo computacional com acesso ao VEXcode AIR
Objetivos de aprendizagem:
- Elaborar e executar um plano de voo que vá ao encontro dos requisitos de uma missão sem prazo definido.
- Demonstre o voo controlado utilizando os comandos de inclinação, rolagem, guinada e aceleração em combinação.
- Utilize ferramentas de simulação, como visualizações da câmara, dados do controlador e controlos do módulo, para auxiliar a navegação.
- Demonstrar a recolha, o transporte e a libertação seguros e intencionais de cargas úteis, utilizando o módulo apropriado.
- Avalie as tentativas de voo e faça ajustes com base nos resultados observados.
- Demonstre persistência ao melhorar as estratégias em várias tentativas.
Alinhamento com os padrões
Os seguintes padrões podem ser alcançados nesta unidade. Para saber como estes padrões são cumpridos e visualizar um alinhamento abrangente de padrões, standards.vex.com
Língua Inglesa e Literatura do Common Core (CCSS ELA)
- CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.L.6 - Adquirir e utilizar com precisão uma variedade de palavras e frases académicas gerais e específicas da área, suficientes para a leitura, escrita, oralidade e audição ao nível da preparação para a faculdade e carreira; demonstrar independência na aquisição de conhecimento de vocabulário ao encontrar um termo desconhecido importante para a compreensão ou expressão.
- CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.3 - Seguir com precisão um procedimento complexo de várias etapas quando se realizam experiências, se fazem medições ou se executam tarefas técnicas, tendo em atenção casos especiais ou exceções definidas no texto.
- CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.4 - Determinar o significado de símbolos, termos-chave e outras palavras e frases específicas da área, tal como são utilizadas num contexto científico ou técnico específico relevante para os temas do nível de escolaridade.
Sociedade Internacional para a Tecnologia na Educação (ISTE)
- Aluno Empoderado – 1.1.c – Os alunos utilizam a tecnologia para procurar feedback que informe e melhore a sua prática e para demonstrar a sua aprendizagem de diversas formas.
- Aluno Empoderado – 1.1.d – Os alunos compreendem os conceitos fundamentais do funcionamento da tecnologia, demonstram a capacidade de escolher e utilizar as tecnologias atuais de forma eficaz e são hábeis a explorar de forma ponderada as tecnologias emergentes.
- Construtor de Conhecimento – 1.3.d – Os alunos constroem conhecimento explorando problemas do mundo real e ganham experiência aplicando a sua aprendizagem em contextos autênticos.
- Designer Inovador – 1.4.d – Os alunos demonstram tolerância à ambiguidade, perseverança e capacidade para trabalhar com problemas complexos.
- Colaborador Global - 1.7.c - Os alunos contribuem de forma construtiva para as equipas de projeto, assumindo diversas funções e responsabilidades para trabalhar eficazmente em prol de um objetivo comum.
Parabéns! Com muito trabalho e prática, aprendeu a pilotar o drone VEX AIR no simulador de voo VEX AIR. Agora é altura de pegar em todas as competências que desenvolveu ao longo do curso e aplicá-las a uma Missão Final. Utilize o controlador de drone VEX AIR para maximizar a sua pontuação neste desafio de layout de competição cronometrado. Terá de marcar pontos pelo menos uma vez utilizando o Módulo Magnético e uma vez utilizando o Módulo de Gancho Motorizado. Para marcar o máximo de pontos possível, irá desenvolver um plano de voo estratégico, testá-lo através de simulações, refinar a sua abordagem com base no que aprendeu e, em seguida, levantar voo para a sua missão final!
Veja o vídeo abaixo para saber mais sobre a Missão Capstone, incluindo:
- Ativar o bloqueio da hélice com o controlador.
- Troca de módulos durante o voo.
Parabéns! Com muito trabalho e prática, aprendeu a pilotar o drone VEX AIR no simulador de voo VEX AIR. Agora é altura de pegar em todas as competências que desenvolveu ao longo do curso e aplicá-las a uma Missão Final. Utilize o controlador de drone VEX AIR para maximizar a sua pontuação neste desafio de layout de competição cronometrado. Terá de marcar pontos pelo menos uma vez utilizando o Módulo Magnético e uma vez utilizando o Módulo de Gancho Motorizado. Para marcar o máximo de pontos possível, irá desenvolver um plano de voo estratégico, testá-lo através de simulações, refinar a sua abordagem com base no que aprendeu e, em seguida, levantar voo para a sua missão final!
Veja o vídeo abaixo para saber mais sobre a Missão Capstone, incluindo:
- Ativar o bloqueio da hélice com o controlador.
- Troca de módulos durante o voo.
Utilize o entusiasmo dos alunos em relação a esta missão final para os ajudar a concentrarem-se e a envolverem-se na tarefa em questão. A Missão Final é intencionalmente aberta e pode parecer desafiante ou desconhecida para os alunos no início. Utilize este momento para destacar a persistência como uma competência essencial de pilotagem que os alunos irão praticar ao longo da missão e na vida real. Realce que o progresso vem da tentativa, do ajuste e da tentativa novamente.
Antes de os alunos começarem, ajude-os a compreender que as tentativas repetidas, os ajustes ponderados e o foco constante são esperados e valorizados. Encare a persistência como uma competência profissional essencial, sublinhando que a resolução de problemas complexos e a tomada de decisões exigem paciência, flexibilidade e confiança, que se desenvolvem ao longo do tempo com a prática.
Criar um lembrete visível para toda a turma sobre a importância da persistência (através de um cartaz, bilhetes mais pequenos, etc.) pode ajudar a reforçar a importância da iteração ao longo da missão para os alunos.
Selecione Seguinte > para iniciar a Missão Final.