Ao longo deste curso, aprendeu muito sobre como pilotar o drone virtual VEX AIR no simulador de voo VEX AIR. Agora vais colocar as tuas habilidades à prova enquanto realizas a tua missão mais complexa até à data! O seu objetivo é utilizar o controlador de drone VEX AIR para voar através todos anéis no campo o mais rapidamente possível. Para se preparar para o voo, irá desenvolver um plano de voo, praticar e melhorar esse plano e, em seguida, levantar voo para equilibrar a velocidade e a precisão em tempo real.
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Antes da descolagem, os pilotos criam um plano de voo para definir a sua rota, os controlos e os possíveis desafios. O planeamento ajuda os pilotos a voar de forma mais eficiente, a evitar erros e a manter a segurança — especialmente em missões com múltiplos movimentos ou obstáculos. Neste desafio, irá utilizar a mesma abordagem que os pilotos reais utilizam antes de cada voo. Desenvolverá, praticará e melhorará o seu plano de voo em preparação para a sua missão.
Missão Desafio: Voar Através de Todos os Anéis
Voa através de todos os anéis no campo (incluindo os túneis de anéis no chão) o mais rápido possível, sem colisões, e depois aterra de volta na plataforma. Aplique tudo o que aprendeu sobre o controlo de drones e as suas preferências de pilotagem para completar este desafio com sucesso.
Esta missão exigirá planeamento e prática para ser concluída. Seguirá um processo de várias etapas para o( ) ajudar a superar o desafio. Certifique-se de que dedica o tempo necessário a cada fase do processo. Todas as fases do processo estão incluídas no Diário de Missão.
Utilize o Diário de Missão para registar o seu progresso ao longo do desafio.
Google Doc / .docx / .pdf
Voa através de todos os anéis no campo (incluindo os túneis de anéis no chão) o mais rápido possível, sem colisões, e depois aterra de volta na plataforma. Aplique tudo o que aprendeu sobre o controlo de drones e as suas preferências de pilotagem para completar este desafio com sucesso.
Esta missão exigirá planeamento e prática para ser concluída. Seguirá um processo de várias etapas para o( ) ajudar a superar o desafio. Certifique-se de que dedica o tempo necessário a cada fase do processo. Todas as fases do processo estão incluídas no Diário de Missão.
Utilize o Diário de Missão para registar o seu progresso ao longo do desafio.
Google Doc / .docx / .pdf
Todas as quatro fases estão incluídas no Diário de Missão (Google doc / . docx / pdf). Distribua o Diário de Missão aos alunos no início do desafio.
: Se utilizar registos de missão impressos, convém ter cópias extra disponíveis para os alunos utilizarem durante a missão, enquanto documentam os seus planos e práticas.
Certifique se de que todos os alunos têm tempo suficiente para planear, praticar planos de voo para a missão. Ajude os alunos a manterem-se motivados no desafio, celebrando as pequenas conquistas ao longo do caminho.
Pode adaptar o desafio conforme necessário para melhor atender às necessidades dos seus alunos. Se não conseguir nenhuma colisão for muito difícil, considere definir um limite de colisões para o sucesso, como zero colisões para "especialista", 1 a 3 colisões para "amador" ou 4 ou mais colisões para "iniciante".
Fase 1: Elaborar um Plano de Voo
O sucesso exige planeamento estratégico. Antes de voar, planeie a sua rota: escolha a sua rota principal, identifique opções de contingência e desenvolva táticas para minimizar as colisões, otimizando a sua velocidade e eficiência.
Utilize a secção Fase 1 do Diário de Missão para documentar o seu plano de voo.
- O seu plano de voo deve descrever a rota que pretende seguir. Este plano inclui detalhes como o local de sobrevoo do drone, a ordem dos anéis e as manobras necessárias para completar o percurso.
- Utilize a legenda no Diário de Missão como referência para o ajudar a comunicar o seu plano.
- Documente as suas decisões e explique por que razão escolheu esta abordagem. Explique porque escolheu este caminho para tentar primeiro e que vantagens acha que lhe proporciona na missão.
Dica : Analise os seus registos de missão para obter dados sobre os seus voos em diferentes rotas e utilize esses dados para orientar as suas decisões sobre o seu plano.
Antes de avançar para a fase seguinte, fale com o seu instrutor para partilhar o seu plano de voo.
O sucesso exige planeamento estratégico. Antes de voar, planeie a sua rota: escolha a sua rota principal, identifique opções de contingência e desenvolva táticas para minimizar as colisões, otimizando a sua velocidade e eficiência.
Utilize a secção Fase 1 do Diário de Missão para documentar o seu plano de voo.
- O seu plano de voo deve descrever a rota que pretende seguir. Este plano inclui detalhes como o local de sobrevoo do drone, a ordem dos anéis e as manobras necessárias para completar o percurso.
- Utilize a legenda no Diário de Missão como referência para o ajudar a comunicar o seu plano.
- Documente as suas decisões e explique por que razão escolheu esta abordagem. Explique porque escolheu este caminho para tentar primeiro e que vantagens acha que lhe proporciona na missão.
Dica : Analise os seus registos de missão para obter dados sobre os seus voos em diferentes rotas e utilize esses dados para orientar as suas decisões sobre o seu plano.
Antes de avançar para a fase seguinte, fale com o seu instrutor para partilhar o seu plano de voo.
O objetivo desta fase é que os alunos parem e pensem antes de levantar voo. Não existe uma única "forma correta" de percorrer os anéis no campo, e os alunos devem ser encorajados a explorar diversas alternativas antes de escolher um caminho específico.
Introduza esta fase demonstrando, em conjunto com toda a turma, como identificar e avaliar alguns caminhos possíveis. Com todos a olharem juntos para o campo, discutam uma possível rota que inclua todos os anéis. Utilize as etiquetas identificadas na legenda para garantir que todos se referem aos anéis da mesma forma. De seguida, reflitam juntos sobre os possíveis problemas deste caminho:
- Há probabilidade de colisões?
- Isso exige uma trajetória de voo difícil?
- Existe uma forma mais rápida de atingir o mesmo objetivo?
Isto pode fornecer aos alunos um ponto de referência para desenvolverem e melhorarem as suas próprias estratégias.
Os alunos devem entrar em contacto consigo para partilhar o seu plano de voo antes de começarem a praticar.
Fase 2: Pratique o seu plano
Com o seu plano pronto, está na hora de testá-lo. Os voos de treino revelam se a sua estratégia é viável e ajudam a identificar os ajustes necessários.
Pratique o voo de acordo com o seu plano e registe os seus voos na secção Fase 2 do Diário de Missão.
- Documente da mesma forma que fez nas missões anteriores deste curso. Anote as coisas que quer mudar no seu plano.
- Anote quaisquer alterações efetuadas no percurso durante a prática.
- Pratique várias vezes para que possa avaliar a eficácia do seu voo na fase seguinte.
Lembre-se, o objetivo da missão é equilibrar a precisão e a velocidade. Voar rapidamente, mas com muitas colisões, é menos eficaz do que voar mais devagar e com menos colisões.
Após concluir e documentar pelo menos cinco voos de prática e estiver pronto para avançar para a fase seguinte, contacte o seu instrutor.
Com o seu plano pronto, está na hora de testá-lo. Os voos de treino revelam se a sua estratégia é viável e ajudam a identificar os ajustes necessários.
Pratique o voo de acordo com o seu plano e registe os seus voos na secção Fase 2 do Diário de Missão.
- Documente da mesma forma que fez nas missões anteriores deste curso. Anote as coisas que quer mudar no seu plano.
- Anote quaisquer alterações efetuadas no percurso durante a prática.
- Pratique várias vezes para que possa avaliar a eficácia do seu voo na fase seguinte.
Lembre-se, o objetivo da missão é equilibrar a precisão e a velocidade. Voar rapidamente, mas com muitas colisões, é menos eficaz do que voar mais devagar e com menos colisões.
Após concluir e documentar pelo menos cinco voos de prática e estiver pronto para avançar para a fase seguinte, contacte o seu instrutor.
Esta fase deverá ser semelhante às outras missões deste curso. O objetivo aqui é que os alunos dediquem tempo a praticar o voo na trajetória pretendida, de forma a recolher dados e avaliar o seu sucesso.
Lembre os alunos de se revezarem após cada voo de prática. dá a cada aluno a oportunidade de refletir sobre o seu voo e documentá-lo no Diário de Missão, enquanto outro aluno pratica, para que todos os alunos se mantenham envolvidos durante todo o desafio.
Enquanto os alunos estiverem a voar, converse com eles sobre o seu progresso. Faça perguntas como:
- Como determina se um voo foi bem-sucedido ou não?
- Qual é uma estratégia que aprendeu no curso sobre voo de precisão e que está a aplicar aqui?
- Pretende alterar o seu plano ou rota de voo? Porquê sim ou por que não?
Os alunos devem entrar em contacto consigo para partilhar as suas práticas e documentação antes de avançar para a fase seguinte.
Fase 3: Refine o seu plano de voo
Na prática de voos, o planeamento de voos é iterativo, não algo que se faz uma única vez. Agora que já possui dados e documentação sobre o seu desempenho nos treinos, está pronto para refinar e ajustar o seu plano para o otimizar para o desafio.
Utilize a secção Fase 3 do Diário de Missão para documentar os ajustes no seu plano de voo.
- Registe quaisquer alterações no percurso com base na prática. Pode esboçar ou escrever uma nova descrição de rota com base na sua prática.
- Documente os motivos pelos quais está a fazer estas alterações e quais os dados que utilizou para fundamentar as suas decisões.
- Por exemplo: Alterar a sequência de anéis ajudou-me a eliminar colisões porque…
- Anote quaisquer preferências de pilotagem que queira garantir que vai utilizar durante todo o voo, como as vistas da câmara ou os modos de condução.
Antes de voltar a praticar o novo plano de voo ou de avançar para a Missão Desafio, fale com o seu instrutor para partilhar o resultado.
Na prática de voos, o planeamento de voos é iterativo, não algo que se faz uma única vez. Agora que já possui dados e documentação sobre o seu desempenho nos treinos, está pronto para refinar e ajustar o seu plano para o otimizar para o desafio.
Utilize a secção Fase 3 do Diário de Missão para documentar os ajustes no seu plano de voo.
- Registe quaisquer alterações no percurso com base na prática. Pode esboçar ou escrever uma nova descrição de rota com base na sua prática.
- Documente os motivos pelos quais está a fazer estas alterações e quais os dados que utilizou para fundamentar as suas decisões.
- Por exemplo: Alterar a sequência de anéis ajudou-me a eliminar colisões porque…
- Anote quaisquer preferências de pilotagem que queira garantir que vai utilizar durante todo o voo, como as vistas da câmara ou os modos de condução.
Antes de voltar a praticar o novo plano de voo ou de avançar para a Missão Desafio, fale com o seu instrutor para partilhar o resultado.
Incentive os alunos a refletirem criticamente sobre a sua prática e a utilizarem as suas notas de reflexão para os ajudar a melhorar os seus planos de voo. Os alunos não precisam de fazer grandes mudanças, mas todos devem documentar algum tipo de melhoria com base na sua prática.
O objetivo desta fase do processo é incentivar a reflexão e a tomada de decisões, não apenas a execução, e ajudar os alunos a obter experiência prática com a melhoria iterativa e a tomada decisões baseadas em dados. Converse com os alunos sobre os pontos que foram melhorados, colocando questões como:
- Qual foi o maior desafio que enfrentou na prática? Como está a ter isso em conta na sua versão do plano de voo?
- Como/Por que razão este plano de voo refinado melhorará a sua velocidade? E quanto à sua precisão?
- Quão confiante está na sua capacidade de executar este plano de voo com sucesso? Porquê?
Os alunos devem partilhar o seu plano de voo refinado antes de prosseguir. É provável que os alunos necessitem de várias rondas de prática com o seu plano revisto. Incentive-os a alternar entre as Fases 2 e 3 as vezes necessárias antes de tentarem a missão do desafio final.
Fase 4: Voar na Missão Desafio
Planeou, praticou e aprimorou a sua estratégia — agora é tempo de realizar a Missão Desafio! O seu objetivo: voar através de todos os anéis o mais rápido possível, sem colisões. Siga o seu plano de voo e documente cada voo. Faça várias tentativas, concentrando-se em eliminar colisões e melhorar o seu tempo a cada corrida.
Utilize a secção Fase 4 do Diário de Missão para registar os seus voos.
- Grave cada voo e anote as áreas onde poderia melhorar a velocidade ou a precisão.
- Documente estratégias para secções desafiantes, como onde reduzir a velocidade ou como aplicar movimentos em vários eixos para uma navegação mais suave.
- Monitorize os seus tempos de voo e pesquise o menor tempo possível, sem colisões.
Dica : Identifique áreas ou anéis onde está a colidir repetidamente. Experimente alternar entre os ângulos de câmara nestas secções para obter uma melhor perspetiva da posição do drone em relação aos anéis.
Planeou, praticou e aprimorou a sua estratégia — agora é tempo de realizar a Missão Desafio! O seu objetivo: voar através de todos os anéis o mais rápido possível, sem colisões. Siga o seu plano de voo e documente cada voo. Faça várias tentativas, concentrando-se em eliminar colisões e melhorar o seu tempo a cada corrida.
Utilize a secção Fase 4 do Diário de Missão para registar os seus voos.
- Grave cada voo e anote as áreas onde poderia melhorar a velocidade ou a precisão.
- Documente estratégias para secções desafiantes, como onde reduzir a velocidade ou como aplicar movimentos em vários eixos para uma navegação mais suave.
- Monitorize os seus tempos de voo e pesquise o menor tempo possível, sem colisões.
Dica : Identifique áreas ou anéis onde está a colidir repetidamente. Experimente alternar entre os ângulos de câmara nestas secções para obter uma melhor perspetiva da posição do drone em relação aos anéis.
O objetivo é que os alunos apliquem o seu planeamento e preparação aos seus voos reais. Incentive os alunos a refletir entre tentativas para que possam documentar não só se cada voo foi bem-sucedido, mas também o porquê e como se liga ao seu plano de voo.
Nota: A contagem de anéis no canto superior esquerdo do simulador deve mostrar uma contagem de 28 quando os alunos tiverem passado por todos os anéis.
Converse com os alunos sobre a forma como o planeamento e a prática de voo os ajudaram a ter sucesso na missão. Faça perguntas como:
- O que aprendeu na prática e está a aplicar nesses voos?
- Como é que o seu plano mudou da Fase 1 para agora? Por que razão mudou isso?
- De que forma o tempo dedicado ao planeamento e à prática o ajudou a melhorar as suas capacidades de pilotagem?
Os alunos podem repetir as fases do desafio para continuar a melhorar e a aperfeiçoar o processo.
- O objetivo é que os alunos completem a missão sem qualquer colisão, o que exigirá prática. Incentive-os a analisar continuamente os seus caminhos e a melhorar os seus planos para atingir esse objetivo.
- Os desafios em aberto não têm meta — há sempre espaço para melhorar. Incentive os alunos a celebrar os seus sucessos, ao mesmo tempo que continuam a procurar formas de melhorar as suas capacidades de pilotagem.
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