Başlamadan Önce

Bu ünitede öğrenciler, VEX AIR Uçuş Simülatöründeki Motorlu Kanca Modülü hakkında bilgi edineceklerdir. Bu modülün VEX AIR Drone'un yörünge toplarını sahanın bir bölgesinden diğerine nasıl alıp taşımasına olanak sağladığını öğrenecekler. Bu ünite boyunca, farklı nesnelerin hem simülatörde hem de gerçek dünya uygulamalarında drone uçuşunu nasıl etkilediğini de inceleyecekler.

Derse başlamadan önce öğrencilerin aşağıdaki malzemeleri kullanıma hazır bulundurduğundan emin olun:

• Şarj edilmiş bir VEX AIR Drone Kumandası
• Bir USB-C kablosu
• VEXcode AIR'e erişimi olan bir bilgi işlem cihazı

Öğrenme Hedefleri:

• VEX AIR İHA'sındaki Motorlu Kanca Modülünün amacını belirleyin. 
• Simülatörde motorlu kancayı kullanarak yörünge toplarını nasıl alıp bırakacağınızı gösterin.
• Yörünge toplarıyla uçarken ve etkileşimde bulunurken hassasiyet gösterin.

Standartların Uyumlaştırılması

Bu ünitede aşağıdaki standartlara ulaşılabilir. Bu standartların nasıl karşılandığını öğrenmek ve kapsamlı bir standart uyumunu görüntülemek için standards.vex.com.

Ortak Temel İngilizce Dil Sanatları (CCSS ELA)

• CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.L.6 - Üniversite ve kariyer hazırlık seviyesinde okuma, yazma, konuşma ve dinleme için yeterli olan çeşitli genel akademik ve alana özgü kelime ve ifadeleri doğru bir şekilde edinme ve kullanma; anlama veya ifade için önemli olan bilinmeyen bir terimle karşılaşıldığında kelime bilgisi edinmede bağımsızlık gösterme.
• CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.3 - Deneyler yaparken, ölçümler alırken veya teknik görevler gerçekleştirirken, metinde tanımlanan özel durumları veya istisnaları dikkate alarak, karmaşık çok adımlı bir prosedürü tam olarak izleyin.
• CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.4 - Belirli bir bilimsel veya teknik bağlamda, sınıf düzeyine uygun konularda kullanılan sembollerin, anahtar terimlerin ve diğer alana özgü kelime ve ifadelerin anlamını belirleyin.

Uluslararası Eğitimde Teknoloji Derneği (ISTE)

• Güçlendirilmiş Öğrenci – 1.1.c – Öğrenciler, uygulamalarını bilgilendiren ve geliştiren geri bildirimler almak ve öğrenmelerini çeşitli şekillerde göstermek için teknolojiyi kullanırlar.
• Güçlendirilmiş Öğrenci – 1.1.d – Öğrenciler teknolojinin nasıl çalıştığına dair temel kavramları anlar, mevcut teknolojileri etkili bir şekilde seçme ve kullanma becerisi gösterir ve ortaya çıkan teknolojileri dikkatlice keşfetme konusunda yeteneklidirler.
• Bilgi Oluşturucu – 1.3.d – Öğrenciler gerçek dünya sorunlarını keşfederek bilgi oluşturur ve öğrendiklerini gerçekçi ortamlarda uygulama deneyimi kazanırlar.
• Küresel İşbirlikçi - 1.7.c - Öğrenciler, ortak bir hedefe etkili bir şekilde ulaşmak için çeşitli roller ve sorumluluklar üstlenerek proje ekiplerine yapıcı katkıda bulunurlar.