Tempo Rehberi

Bu ünite, öğrencilerin Kuvvet ve Manyetizma kavramlarını öğrenmelerini desteklemek için uygulanmalıdır.

STEM Laboratuvarları her sınıfa veya öğrenme ortamına uyacak şekilde çeşitli şekillerde uyarlanabilir. Her STEM Laboratuvarı şu 3 bölümü içerir: Katılım, Oynama ve Paylaşma (isteğe bağlı).

Bu ünitedeki her STEM Laboratuvarı en az 40 dakikada tamamlanabilir

Bölüm Özeti

Temel öğrenme etkinliklerinin yer aldığı Etkileşim ve Oynama bölümleri 40 dakikada tamamlanabilir. Öğrencilerin öğrendiklerini ifade etmelerini sağlayan Paylaşım bölümü isteğe bağlı olmakla birlikte, her grup için yaklaşık 3-5 dakika olarak tahmin edilmektedir.

STEM Laboratuvarı'nın Katılım, Oynama ve Paylaşım bölümlerinin açıklamalarını görüntülemek için aşağıdaki sekmelere tıklayın.

Tempo Rehberi

Her Laboratuvar için hazırlanan hızlandırma kılavuzu, Ne, Nasıl ve Ne Zaman öğretileceğine dair adım adım talimatlar sağlar. STEM Laboratuvarı Hızlandırma Rehberi, her bölümde öğretilen kavramların önizlemesini sunar (Etkileşim, Oynama ve Paylaşma (isteğe bağlı)), bölümün nasıl sunulduğunu açıklar ve ihtiyaç duyulan tüm materyalleri belirler.

Bu Üniteyi Benzersiz Sınıf İhtiyaçlarınıza Uygun Hale Getirme

Her sınıf aynı değildir ve öğretmenler yıl boyunca çeşitli uygulama zorluklarıyla karşı karşıya kalırlar. Her VEX GO STEM Laboratuvarı öngörülebilir bir formatı takip etse de, bu Ünitede, ortaya çıkan zorluklarla başa çıkmanızı kolaylaştıracak şeyler yapabilirsiniz.

• Daha kısa sürede uygulama:
  • Lab 1, tüm sınıfın katılımıyla Mıknatıs Arabası kullanılarak çeşitli sınıf eşyalarının manyetizmasının test edildiği Oyun Bölümü 1'in gerçekleştirilmesiyle daha kısa sürede tamamlanabilir. Daha sonra, öğrencilerin Play Bölüm 2'deki zorlu parkur etkinliğini tamamlamak için gruplar halinde çalışmalarını sağlayın.
• Yeniden Öğretme Stratejileri:
  • Aynı manyetik kutupların birbirini nasıl ittiğini, zıt kutupların nasıl çektiğini göstermek için ek bir etkinlik olarak mini bir deney yapın. İki grubun birlikte çalışarak Kuzey Mıknatıslarını Kitlerinden birbirine bağlamasını sağlayın. Aynı kutupların birbirini ittiğini belirledikten sonra, Kuzey ve Güney Mıknatıslarını birbirine bağlayarak ne kadar kolay bağlandıklarını görmelerini sağlayın. If necessary, help students to identify the North and South Magnets in their Kit with the Interactive Parts Poster.
• Bu Üniteyi Genişletmek: 
  • Bu Üniteyi, Eylemde Tanım Etkinliği (Google / .docx / .pdf) ile genişletebilir ve kelime anlayışını teşvik edebilirsiniz; burada öğrenciler, eylem halinde bir kelime tanımı gösteren bir yaratım tasarlayıp inşa edebilirler. Öğrencilerin kendi yaratımları için yapım talimatları oluşturmalarını sağlayarak, mekansal dil ve açıklamaların kullanımına daha fazla odaklanın. Daha sonra öğrencilerin yapım talimatlarını değiştirmelerini ve birbirlerinin tasarımlarını birleştirmelerini sağlayın.  Öğrencilerin, yapım talimatlarını yazarken ve diğer grupların talimatlarını takip ederken, adımları ve nesnelerin konumlarını tanımlamak için mekansal dili etkili bir şekilde kullanmaları gerekecektir.
  • Manyetizmayı yeni bir şekilde bütünleştiren ek bir zorluk için, öğrencilerin VEX GO parçalarının ağırlıklarını karşılaştırmak için Ölçek Kolu yapısını kullanan Denklem Dengeleyici Etkinliğini (Google / .docx / .pdf) tamamlamalarını sağlayın.
  • Öğrencilerin Sarkaç Zamanı Etkinliğini (Google / .docx / .pdf) tamamlamalarını sağlayın ve etkinliği sınıfta bulunan farklı manyetik nesneleri bağlamaya odaklayın.
  • Üniteyi genişletmek için Seçim Panosu etkinliklerini kullanın ve öğrencilerin hangi etkinlikleri tamamlamak istedikleri konusunda seslerini ve seçimlerini ifade etmelerine izin verin.
• Eğer öğrenciler farklı zamanlarda inşa etmeyi bitirirlerse,grubun geri kalanı inşa etmeyi bitirirken erken bitirenlerin katılabileceği bir dizi anlamlı öğrenme etkinliği vardır. Başkalarından daha erken inşa etmeyi bitiren öğrencilerin katılımını sağlamak için planlama konusunda çeşitli öneriler için bu makaleyi inceleyin.Sınıf yardımcısı rutinleri oluşturmaktan kısa etkinlikleri tamamlamaya kadar, tüm öğrencilerin ders inşa süresi boyunca katılımını sağlamanın birçok yolu vardır.