Kelime bilgisi
- Koordinat Düzlemi
- Koordinat düzlemi, y ekseni adı verilen dikey bir doğru ile x ekseni adı verilen yatay bir doğrunun kesişmesiyle oluşan iki boyutlu bir düzlemdir.
- Nokta
- Nokta, kesin bir konumdur. Boyutu yok, sadece konumu var.
- Kadran
- Dört bölüme ayrılmış bir grafik.
- Koordinat
- Koordinat düzleminde bir noktanın yerini belirten sıralı çiftteki sayı.
- Grafikleme
- Matematiksel bilgileri çizgiler, şekiller ve renklerle gösteren çizimler. Grafikler aynı zamanda çizelgeler olarak da bilinir.
- Gerçek Sorun
- Öğrencilerin tamamladıkları ve kendileri için gerçek olan projeler, okul ortamının dışında tamamlanacak hiçbir işe benzemeyen ödevlerle karşılaştırılır.
Kelime Kullanımını Teşvik Etmek
Aşağıda, öğrenciler Ünite boyunca etkinliklere katılırken kelime dağarcığının kullanımını kolaylaştırmanın ek yolları verilmiştir.
Öğrencilerin şu kelimeleri kullanmaları teşvik edilmelidir:
- Tüm aktiviteler boyunca
- Gruplar halinde çalıştıkları için
- Onlar yansıtırken
- Bilgi ve deneyimlerini paylaşırken
Kelime Kullanımını Teşvik Etmeye Yönelik İpuçları
Kelime Bilgisi Koordinat Düzlemi - Kağıttan bir Koordinat Düzlemi oluşturun ve bunu sınıftaki bir şeye, örneğin kalemtıraşa iliştirin. Öğrenciler o noktada bulunduklarında, cümle içerisinde “koordinat düzlemi” kelimesini kullanmaları gerekmektedir. Hafta boyunca "Koordinat Düzlemini" farklı yerlere taşıyın, isterseniz ses efektleri ekleyin ve bunu eğlenceli bir "ara ve bul" kelime macerasına dönüştürün!
Kelime Dedektifi/Hazine Avı: Öğretmen odanın etrafına kelimeler saklayacak. Öğrenciler bir kelime bulup, kelimeyi tanımlamak için bir partnerle çalışacak, resmini çizecek ve cümle içinde kullanacaklar.
Daha Derinlemesine İnceleme Grafik Düzenleyici: Öğrenciler, kelime dağarcığı terimine ilişkin kendi anlayışlarına dayanarak anahtar terimi, onunla ilgili bilgileri ve bir hafıza ipucu belirleyecekler. Terimi veya anahtar fikri (K) sol sütuna, onunla birlikte gelen bilgiyi (I) orta sütuna yazın ve fikrin resmini, bir anı ipucunu (M) sağ sütuna çizin. Ana fikir yeni bir kelime veya yeni bir kavram olabilir. Bilgi bir tanım olabileceği gibi kavramın daha teknik bir açıklaması da olabilir. Hafıza ipucu, öğrencilerin anahtar fikrin anlamını hafızalarına tam olarak entegre etmelerinin bir yoludur. Öğrenciler, temel fikri açıklayan basit bir taslak hazırlayarak yeni bilgiyi sentezleyip yorumlar ve kendilerine mal ederler. Daha sonra öğrenciler çizimlerine başvurarak yeni temel fikirleri kolayca hatırlayabilirler.