Tempo Rehberi

Bu ünite, öğrencilerin Kuvvet ve Hareket kavramlarını öğrenmelerini desteklemek için uygulanmalıdır.

STEM Laboratuvarları her sınıfa veya öğrenme ortamına uyacak şekilde çeşitli şekillerde uyarlanabilir. Her STEM Laboratuvarı şu 3 bölümü içerir: Katılım, Oynama ve Paylaşma (isteğe bağlı).

Bu ünitedeki her STEM Laboratuvarı en az 40 dakikada tamamlanabilir

Bölüm Özeti

Temel öğrenme etkinliklerinin yer aldığı Etkileşim ve Oynama bölümleri 40 dakikada tamamlanabilir. Öğrencilerin öğrendiklerini ifade etmelerini sağlayan Paylaşım bölümü isteğe bağlı olmakla birlikte, her grup için yaklaşık 3-5 dakika olarak tahmin edilmektedir.

STEM Laboratuvarı'nın Katılım, Oynama ve Paylaşım bölümlerinin açıklamalarını görüntülemek için aşağıdaki sekmelere tıklayın.

Tempo Rehberi

Her Laboratuvar için hazırlanan hızlandırma kılavuzu, Ne, Nasıl ve Ne Zaman öğretileceğine dair adım adım talimatlar sağlar. STEM Laboratuvarı Hızlandırma Rehberi, her bölümde öğretilen kavramların önizlemesini sunar (Etkileşim, Oynama ve Paylaşma (isteğe bağlı)), bölümün nasıl sunulduğunu açıklar ve ihtiyaç duyulan tüm materyalleri belirler.

Bu Üniteyi Benzersiz Sınıf İhtiyaçlarınıza Uygun Hale Getirme

Her sınıf aynı değildir ve öğretmenler yıl boyunca çeşitli uygulama zorluklarıyla karşı karşıya kalırlar. Her VEX GO STEM Laboratuvarı öngörülebilir bir formatı takip etse de, bu Ünitede, ortaya çıkan zorluklarla başa çıkmanızı kolaylaştıracak şeyler yapabilirsiniz.

Daha kısa sürede uygulama:

• Lab 1'i test ve veri kaydına odaklanarak kısaltmak için Engage gösterimini Play Part 1 ile birleştirin. Öğrencilere Eğimli Düzlemin en düşük ayarda nasıl kurulacağını gösterin, Mavi Tekerleğin bu yükseklikte bırakıldığında ne kadar yol kat ettiğini ölçün ve sonuçları bir Veri Toplama Sayfasına kaydedin. Daha sonra grupların her üç seviyeyi de test etmelerini ve sonuçlarını sınıfla paylaşmalarını sağlayın. Bir desen tespit edebilirler mi? Mavi Tekerlek'in hareketini ne etkiler? Neden?
• Lab 2'yi daha kısa sürede tamamlamak için, rehberli bir gösteri olarak Oyun Bölüm 1'i gerçekleştirin, ardından öğrencilerin Disk ağırlıklarını dengelemek için Kaldıraç üzerindeki üç farklı pivot noktasını test etmelerini sağlayın. Grupların sonuçları karşılaştırmasını ve Kaldıraç'ın bu şekilde kullanılmasının işi nasıl kolaylaştırabileceği konusunda bir tartışma başlatmasını sağlayın.
• Yoğunlaştırma Laboratuvarı 3'ü, öğrencilerin Yaylı Araba'da tekerleksiz 2 deneme ve tekerlekli 2 deneme yapmasını sağlayarak tamamlayın. Öğrencileri bir araya getirerek araştırmalarında topladıkları verileri paylaşmalarını ve tekerleklerin yaylı arabanın hareketini nasıl etkilediğini tartışmalarını sağlayın.

Yeniden Öğretme Stratejileri:

• Öğrencilerin Grev'i tamamlamasını sağlayın! Etkinlik (Google / .docx / .pdf) Eğimli Düzlem yapısıyla ilgili daha fazla pratiğe ihtiyaçları varsa veya Eğimli Düzlemdeki daha yüksek ayarın Mavi Tekerleğin daha uzağa gitmesine neden olacağı konusunda daha fazla desteğe ihtiyaçları varsa. Strike!'ı değiştirebilirsin! Eğimli Düzlemin aynı pozisyonda kalmasını ve öğrenci sahip olmasına kadar her turda "pimleri" daha uzağa taşımasını sağlayan etkinlik, Eğimli Düzlemdeki en yüksek seviyeyi kullanarak Mavi Tekerleğin "pimlere" ulaşmasını sağlar.
• Dişlilerin birbirine geçmesi sırasında hareket, hız ve yön konusunda daha fazla desteğe ihtiyaç duyan öğrenciler için, Lab 4 Resim Slayt Gösterisi'ndeki (Google / .pptx / .pdf) animasyonu izlemelerini sağlayın ve daha küçük bir dişlinin daha büyük bir dişliyle birleştiğinde daha hızlı, daha büyük bir dişlinin ise daha küçük bir dişliyle birleştiğinde daha yavaş hareket ettiğini anlamalarına yardımcı olun. Aynı büyüklükteki dişliler aynı hızda hareket eder. Daha sonra Saat yapımıyla dişlilerin hareketini gözlemlemelerini sağlayın.

Bu Üniteyi Genişletmek:

• Saat yapımıyla ilgili ek pratik için öğrencilerin Hickory, Dickory, Saat Etkinliğini (Google / .docx / .pdf) tamamlamalarını sağlayın. Öğrencileri bu Etkinliği tamamlarken dişlilerin yapıda nasıl hareket ettiğini belirlemeye teşvik edin.
• Öğrencilerin Eğimli Düzlem yapısıyla ilgili ek bir zorluk için Rampa Yarışçıları Etkinliğini (Google / .docx / .pdf) tamamlamalarını sağlayın.
• Wheel It Etkinliği (Google / .docx / .pdf), öğrencilere bir yapıda Tekerlek ve Aks kullanma konusunda daha fazla pratik yapma fırsatı vermenin eğlenceli bir yoludur. Öğrencilerden bu Etkinliği, yapılarının işi nasıl kolaylaştırdığını anlatarak takip etmelerini isteyin.
• Üniteyi genişletmek için Seçim Panosu etkinliklerini kullanın öğrencilerin hangi etkinlikleri tamamlamak istedikleri konusunda seslerini ve seçimlerini ifade etmelerine izin verin.

Eğer öğrenciler farklı zamanlarda inşa etmeyi bitirirlerse,grubun geri kalanı inşa etmeyi bitirirken erken bitirenlerin katılabileceği bir dizi anlamlı öğrenme etkinliği vardır. Başkalarından daha erken inşa etmeyi bitiren öğrencilerin katılımını sağlamak için planlama konusunda çeşitli öneriler için bu makaleyi inceleyin.Sınıf yardımcısı rutinleri oluşturmaktan kısa etkinlikleri tamamlamaya kadar, tüm öğrencilerin ders inşa süresi boyunca katılımını sağlamanın birçok yolu vardır.