Tempo Rehberi

Bu ünite, öğrencilerin VEXcode GO projesinde nesneleri renklerine göre ayırma gibi bir zorluğu çözmek için sensörleri kullanma kavramlarını öğrenmelerini desteklemek için uygulanmalıdır.

STEM Laboratuvarları her sınıfa veya öğrenme ortamına uyacak şekilde çeşitli şekillerde uyarlanabilir. Her STEM Laboratuvarı şu 3 bölümü içerir: Katılım, Oynama ve Paylaşma (isteğe bağlı).

Bu ünitedeki her STEM Laboratuvarı en az 40 dakikada tamamlanabilir

Bölüm Özeti

Temel öğrenme etkinliklerinin yer aldığı Etkileşim ve Oynama bölümleri 40 dakikada tamamlanabilir. Öğrencilerin öğrendiklerini ifade etmelerini sağlayan Paylaşım bölümü isteğe bağlı olmakla birlikte, her grup için yaklaşık 3-5 dakika olarak tahmin edilmektedir.

STEM Laboratuvarı'nın Katılım, Oynama ve Paylaşım bölümlerinin açıklamalarını görüntülemek için aşağıdaki sekmelere tıklayın.

Tempo Rehberi

Her Laboratuvar için hazırlanan hızlandırma kılavuzu, Ne, Nasıl ve Ne Zaman öğretileceğine dair adım adım talimatlar sağlar. STEM Laboratuvarı Hızlandırma Rehberi, her bölümde öğretilen kavramların önizlemesini sunar (Etkileşim, Oynama ve Paylaşma (isteğe bağlı)), bölümün nasıl sunulduğunu açıklar ve ihtiyaç duyulan tüm materyalleri belirler.

Bu Üniteyi Benzersiz Sınıf İhtiyaçlarınıza Uygun Hale Getirme

Her sınıf aynı değildir ve öğretmenler yıl boyunca çeşitli uygulama zorluklarıyla karşı karşıya kalırlar. Her VEX GO STEM Laboratuvarı öngörülebilir bir formatı takip etse de, bu Ünitede, ortaya çıkan zorluklarla başa çıkmanızı kolaylaştıracak şeyler yapabilirsiniz.

• Daha kısa sürede uygulama:
  • Kodlama odaklı bir eğitimde süreyi kısaltmak için, Laboratuvar 1 veya 2'deki Oyun bölümlerini birleştirin ve hepsini rehberli eğitim olarak öğretin.
  • Lab 3'ü daha kısa sürede tamamlamak için öğrencilerin 3 diski birden ayırmak yerine sadece 2 diski ayırmalarını sağlayın.
  • Göz Sensörü ve Elektromıknatıs ile koşullu kavramlara odaklanmak için, kodlama odağını korurken Üniteyi kısaltmak amacıyla Lab 4'ü atlayın. 
  • Deneyimli kodlayıcılar için, Laboratuvar 1 ve 2'yi, Oyun Bölüm 2'nin sonunda projeyle sonuçlanan rehberli bir gösteriye yoğunlaştırın. Daha sonra 3. ve 4. Laboratuvarlarda daha ileri kodlama kavramlarına odaklanın.
• Yeniden Öğretme Stratejileri:Öğrenciler Lab 1'de başarılı bir proje oluşturmakta zorlanıyorlarsa, amaçlandığı gibi çalışan bir proje oluşturmada sıralamanın önemini vurgulamak için onlara Sıralama öğretici videosunu gösterin; veya [Sürüş] ve [Dön] bloklarını kullanarak temel hareketleri gözden geçirmek için Robotunuzu Sürme öğretici videosunu gösterin.
  • Öğrencilerin, nesneleri renklerine göre ayırmak için Elektromıknatıs ve Göz Sensörünü birlikte kullanma konusunda ek pratiğe ihtiyaçları varsa, onlara Elektromıknatıs Kullanımı örnek projesini açıp test etmelerini söyleyin. Proje yürütülürken öğrenciler, projenin akışını görmek için vurgulama özelliğini takip edebilirler. Projenin akışını yavaşlatmak ve daha görünür hale getirmek için projede adım adım ilerleyin.
  • Öğrencilerin My Blocks projesinin akışını anlamak için daha fazla desteğe ihtiyaçları varsa, onlara Organize Kod örnek projesini açıp test etmelerini söyleyin. Çalışırken, projenin My Blocks'a ne zaman gidip geldiğini görmek için, vurgulama özelliğine dikkatlerini çekin. Projeyi yavaşlatmak ve daha da görünür kılmak için adım adım ilerleyin. 
  • Öğrencilerin bir projede Yorumları kullanma konusunda daha fazla yardıma ihtiyaçları varsa, onlara Sözde Kod öğretici videosunu izlettirin.
     
• Bu Üniteyi Genişletme:Öğrencilerin bu Ünitedeki toplama ve sıralama kavramlarıyla ilgili daha fazla pratik yapmalarını sağlamak için, onlara Mars Gezgini Ara ve Topla GO Etkinliğini yaptırın (Google Doc / .docx / .pdf).
  • Üniteyi genişletmek ve Göz Sensörünün renk algılama yönünü keşfetmek için öğrencilerinizle birlikte Mars Rover Örnek Analizi GO Etkinliğini (Google Doc / .docx / .pdf) kullanarak renk tonu fikrini tanıtın ve renklerin Göz Sensörü tarafından bir renk tonu değeri olarak nasıl raporlanabileceğini gösterin.
  • Üniteyi genişletmek için Seçim Panosu etkinliklerini kullanın ve öğrencilerin hangi etkinlikleri tamamlamak istedikleri konusunda seslerini ve seçimlerini ifade etmelerine izin verin.
• Eğer öğrenciler farklı zamanlarda inşa etmeyi bitirirlerse,grubun geri kalanı inşa etmeyi bitirirken erken bitirenlerin katılabileceği bir dizi anlamlı öğrenme etkinliği vardır. Başkalarından daha erken inşa etmeyi bitiren öğrencilerin katılımını sağlamak için planlama konusunda çeşitli öneriler için bu makaleyi inceleyin.Sınıf yardımcısı rutinleri oluşturmaktan kısa etkinlikleri tamamlamaya kadar, tüm öğrencilerin ders inşa süresi boyunca katılımını sağlamanın birçok yolu vardır.

AşağıdakiVEXcode GO kaynağıbu STEM Laboratuvar Ünitesinde öğretilen kodlama kavramlarını desteklemektedir. Yukarıda, kaçırılan ders zamanını yakalamaktan uzaktan öğrenmeye ve farklılaşmaya kadar uygulama ihtiyaçlarınızı desteklemek için bu kaynakları kullanmanın bazı yolları bulunmaktadır. Aşağıda bu kaynaklar hakkında daha fazla bilgi verilmiştir, böylece önerilen uygulamalar için veya bu kaynakları kendi benzersiz öğretim ortamınıza uyacak şekilde kullanırken kendinize güvenebilir ve hazırlıklı olabilirsiniz.

VEXcode GO Kaynakları

VEXcode GO Yardımını Kullanma

Bu Ünitede VEXcode GO projeleri, öğrenciye örnek projeler veya yeniden oluşturulacak projelerin görüntüleri şeklinde sağlanır. Projelerden birinde belirli blokların nasıl çalıştığını açıklamak için Yardım özelliğini öğrencilerinizle birlikte bir uzantı aracı olarak kullanabilirsiniz.

Öğrenciniz için veya onunla birlikte açıklamayı okuduktan sonra, öğrencilerden üzerinde çalıştıkları projede bloğun nasıl çalıştığını açıklamalarını isteyebilirsiniz. Öğrenciler belirli bir blokla daha fazla uygulama yapmak istiyorlarsa, verilen örneğe bakmalarını ve gösterilen projede robotun ne yapacağını sormalarını sağlayın, ardından bunun Ünitede üzerinde çalıştıkları projeye nasıl benzer veya farklı olduğuna dair bağlantılar kurmalarına yardımcı olabilirsiniz.

Bu Ünitedeki bloklar şunları içerir:

• [Drive for]
• [Turn for]
• [Elektromıknatısa enerji verin]
• [If then]
• <Detects color>
• [Bloklarım]
• [Yorum]