Arka plan
Dokunmadan Kodlayıcı STEM Laboratuvar Ünitesine Geçiş, sizin ve öğrencilerinizin Dokunmatik düğmeleri kullanarak 123 Robotu kodlama hakkında öğrendiklerinizi kullanmanıza ve bunu Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartlarını kullanarak kodlamaya geçiş için uygulamanıza yardımcı olacaktır. 123 Robotunu bir hayvanat bahçesi gezisinde sürmeyi içeren kodlama zorlukları sayesinde, öğrenciler adım adım süreci ve robot davranışlarını kodlamak için 123 Robotu ile Kodlayıcıyı kullanma ile ilgili terminolojiyi öğreneceklerdir. Kodlayıcıyı açmak, robotla eşleştirmek ve bir proje oluşturmak ve test etmek dahil olmak üzere bu süreçler. Ünite boyunca öğrenciler, robotu hayvanat bahçesindeki çeşitli hayvanları ziyaret etmeye başarılı bir şekilde yönlendiren projeler oluşturmak için Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartlarını kullanarak pratik yapacaklardır.
VEX Kodlayıcısı nedir?
VEX Coder, öğrencilerin Kodlayıcı üzerindeki yuvalardaki Kodlayıcı kartlarını sıralayarak davranışları yürütmek için 123 Robotunu kodlamalarını sağlayan ekransız bir cihazdır. Kodlayıcı, Bluetooth aracılığıyla 123 Robotuna bağlanır ve öğrenciler, 123 Robotunun Kodlayıcı projesini yürütmesi için projelerini başlatmak, durdurmak veya adım atmak için Kodlayıcı üzerindeki düğmeleri kullanabilirler.
Öğrencilerin 123 Robotunu kodlamak için bir programlama dili olarak Dokunmatik düğmeleri kullanması gibi, Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartları da 123 Robotunun kullandığı bir programlama dilidir. 123 Robot, programlama dili için komut olarak Kodlayıcı kartlarını kullanır. Kodlayıcı, Kodlayıcı kartı komutlarını 123 Robotuna iletir. 123 Robotu daha sonra ilgili davranışları gerçekleştirir. Kodlayıcı kartları, Kodlayıcıya yerleştirildikleri sıraya göre yukarıdan aşağıya doğru (Kodlayıcı yuvaları 1 'den 10' a kadar) yürütülür. Davranış sırasını değiştirmek için, Kodlayıcıdaki Kodlayıcı kartlarının sırasını değiştirmeniz yeterlidir.
123 Robot ve Kodlayıcının Bağlanması
Bir Kodlayıcıyı bir 123 Robotuna bağlamak için, önce 123 Robotunu uyandırmak için basın ve Kodlayıcıyı açmak için Başlat düğmesine basın. Ardından, Kodlayıcı üzerindeki Başlat ve Durdur düğmelerini ve robot üzerindeki Sol ve Sağ düğmelerini aynı anda en az beş saniye basılı tutun. Bir dizi ses ve ışık duyacak ve göreceksiniz ve ardından Kodlayıcı üzerindeki gösterge ışığı, aşağıdaki animasyonda gösterildiği gibi bağlı olduklarını göstermek için 123 Robot üzerindeki Başlat düğmesi ile zamanında yanıp sönecektir.
Kodlayıcı ile bir projeye başlamak
Kodlayıcıya bir Kodlayıcı projesi yüklendikten ve 123 Robot ve Kodlayıcı bağlandıktan sonra, Başlat düğmesine basarak projeyi başlatın. Başlat düğmesine bastığınızda, Kodlayıcı projedeki her Kodlayıcı kartını okuduğundan, her Kodlayıcı kartı yuvasının solundaki gösterge ışıkları sırayla yanıp sönecektir. Daha sonra 123 Robotunun bir başlangıç sesi çıkardığını duyacaksınız ve projeyi yürütmeye başladığını göreceksiniz.
Kodlayıcıdaki Başlat Kodlayıcı ile bir projeyi durdurma
123 Robotunun herhangi bir zamanda bir projeyi durdurmasını sağlamak için Durdur düğmesine basın. Durdurma düğmesine basıldığında, Kodlayıcı üzerindeki gösterge ışığı kırmızı renkte yanacak ve 123 Robotu eylemini durduracaktır.
Kodlayıcıdaki Durdur VEX Kodlayıcısını kullanma hakkında daha fazla bilgi edinmek için bu makaleye bakın.
Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartlarının özellikleri
'Başlatıldığında 123'
Her Kodlayıcı projesi, her zaman Kodlayıcıdaki küçük üst yuvaya takılması gereken kırmızı bir ‘Başlatıldığında 123’ Kodlayıcı kartı ile başlar. Hem ‘Başlatıldığında 123’ Kodlayıcı kartı hem de beraberindeki yuva, yalnızca bu Kodlayıcı kartının sığacağı şekilde özel olarak boyutlandırılmıştır.
Kodlayıcı kartlarındaki simgeler
Kodlayıcı kartları, kartın kelimelerini temsil etmek için simgeler kullanarak ön okuyucuları veya erken okuyucuları desteklemek için tasarlanmıştır, böylece öğrenciler henüz kelimeleri okuyamazlarsa görüntüleri okuyabilirler. Öğrencileri, projelerini inşa etmeye çalışırken onlara yardımcı olmak için bu simge resimlerini kullanmaya teşvik edin. Bunu, öğrencilerle birlikte adlandırırken Kodlayıcı kartlarındaki resimlere atıfta bulunarak güçlendirin, örneğin "Yeşil oklu 123 Kodlayıcı kartını başlattığınızda, her zaman önce gider ."
Kodlayıcı kartlarındaki Kodlayıcıda Vurgulama
Bir proje her başlatıldığında, Kodlayıcı projeyi ‘kontrol edecek’ ve her Kodlayıcı kartının yanında sırayla yeşil bir vurgu gösterecektir. Proje çalışmaya başladığında, yeşil vurgu, 123 Robotunun şu anda yürütmekte olduğu Kodlayıcı kartının yanında gösterecektir. Her bir Kodlayıcı kartının 123 Robotunun bir davranışına nasıl karşılık geldiğine dair anlayışlarını geliştirmeye devam edebilmeleri için, projelerini yürütürken öğrencilerin dikkatlerini önemli noktaya çekin. 123 Robotu bir adım ileri giderken, vurgu özelliğinin bir örneğini görmek için aşağıdaki animasyonu görüntüleyin.
Kodu kolayca kontrol edin ve paylaşın
Kodlayıcı kartlar Kodlayıcıya yüklendikten sonra, öğrenciler kodlarını göstermek için Kodlayıcılarını tutabilirler, tıpkı üzerinde bir matematik çözümü olan bir beyaz tahtayı tutacakları gibi. Bu stratejiyi, öğrencilerin projelerine başlamadan önce doğruluğunu kontrol etmek için bir araç olarak grup öğretimi sırasında kullanın. Doğru Kodlayıcı kartlarının kullanılıp kullanılmadığını, doğru sırayla yerleştirilip yerleştirilmediğini hızlı ve kolay bir şekilde görebilir ve ters çevrilmediklerinden emin olabilirsiniz. Bağımsız etkinliği kolaylaştırmak için gruplarla görüşürken, ilerlemeyi kontrol etmek için Kodlayıcılara ve Kodlayıcı kartlarına bakın.
Bir sınıfta Kodlayıcı projesini paylaşan ve kontrol eden bir öğretmen ve öğrenci Dokunmatik düğmeler Kodlayıcı kartlarına nasıl karşılık gelir?
Dokunmatik düğmelerle kodlama yaparken, her düğmeye basış bir robot davranışına karşılık gelir. Bu, Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartlarını kullanırken değişmez – bir projedeki her Kodlayıcı kartı bir robot davranışına karşılık gelir. Çoklu Dokunmatik düğmeye basmanın sıralanması 123 Robotunun daha karmaşık davranışlar gerçekleştirmesine neden olduğu gibi, bir projede birden fazla Kodlayıcı kartının sıralanması da öyle. Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartlarıyla kodlama yaparken önemli bir fark, Dokunmatik düğmelerden çok daha fazla Kodlayıcı kartına sahip olmanızdır, bu nedenle bu şekilde kodlama yaparken kodlayabildiğiniz davranışlar ve projeler önemli ölçüde büyür. Öğrencilerinizle Dokunmatik düğmelerden Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartlarına geçişi kolaylaştırırken, öğrencilerin komutlar (bu durumda Kodlayıcı kartları) ve 123 Robot davranışları arasındaki bağlantıyı sağlamlaştırabilmeleri için Dokunmatik düğme davranışlarına karşılık gelen Kodlayıcı kartlarını vurgulamanız yararlı olabilir. Bu grafik, Dokunmatik düğmeler ve Kodlayıcı kartları arasındaki doğrudan ilişkiyi göstermektedir:
 |
Aynı 123 Robot davranışına neden olur |  |
 |
Aynı 123 Robot davranışına neden olur |  |
 |
Aynı 123 Robot davranışına neden olur |  |
 |
Aynı 123 Robot davranışına neden olur |  |
Öğrenciler Dokunmatik düğmelerden geçiş yaparken Kodlayıcı kartları hakkında konuşmaları kolaylaştırın
Bu Ünitede, 'Sürücü 2 ',' Sürücü 4 'veya' Geri Dön 'gibi Kodlayıcı kartlarını da kullanacaksınız. Bu Kodlayıcı kartları, diğerleri gibi, 123 Robotunun birden fazla Dokunmatik düğmeye basma gerektirecek davranışlar gerçekleştirmesine neden olur. Bu Kodlayıcı kartlarını öğrencilerinizle birlikte keşfederken, her bir Kodlayıcı kartının 123 Robotunun hangi davranışları gerçekleştireceğini tahmin etmelerini sağlayın. Bu, öğrencilerin Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartlarının programlama diline ilişkin kavramsal anlayışlarını geliştirmelerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda bu komutlar hakkında mekansal konuşmalara katılmalarına da yardımcı olabilir. Örneğin, 'Sürücü 4' Kodlayıcı kartı, 123 Robotunun Taşı düğmesine dört kez basıldığında eşdeğer mesafeyi hareket ettirmesini sağlar, ancak her adımdan sonra duraklamadan dört adım ileri gidecektir. Bu ince farklılıklar, öğrencilerle bazı ilginç mekansal akıl yürütme konuşmalarını tetikleyebilir.
Aşağıdaki gibi sorular sorun:
- Bu Kodlayıcı kartını kullandığımızda 123 Robotunun kaç adım atacağını düşünüyorsunuz? Bu kaç tane Dokunmatik tuşa basmak olurdu?
- Bu Kodlayıcı kartı çalıştığında 123 Robotunun Sahada nasıl hareket edeceğini bana gösterebilir misin? Nereden anladın?
- Bu Kodlayıcı kartı çalıştırıldığında 123 Robotunun hangi yöne hareket edeceğini bana vücudunla gösterebilir misin?
- Bu Kodlayıcı kartını kullandığımızda 123 Robotunun nasıl hareket ettiğini izle. Dokunmatik düğmeleri kullandığınızda nasıl hareket ettiğine benzer veya farklıdır?
Öğrencilere her zaman 50 Kodlayıcı kartının tamamının değil, bir etkinlikte kullanacakları Kodlayıcı kartlarının verilmesi önerilir. Seçeneklerini sınırlamak sadece öğrencilerin odaklanmasına yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda Kodlayıcı kartlarınıza öğrencilerinizle daha iyi bakmanızı sağlar. Özellikle öğrenciler Kodlayıcıyı kullanmaya geçerken ve sadece Kodlayıcı kartlarını ve bunlara karşılık gelen 123 Robot davranışını anlamlandırırken, öğrencilere sınırlı seçenekler sunmak, her Kodlayıcı kartının ne yaptığını ve bunları Kodlayıcı ile nasıl uygun şekilde kullanacaklarını daha derinlemesine keşfetmelerine olanak tanır. Öğrencilerinizle Kodlayıcı kartlarını düzenleme, yönetme ve bakım hakkında daha fazla bilgi edinmek için bu makaleye bakın.
Hangi Kodlayıcı kartlarına ihtiyacınız var?
Kodlayıcı kartları, Kodlayıcıya takılan ve 123 Robotu kodlamak için kullanılan 123 Robot komutunu temsil eder. Aşağıda, bu Ünite sırasında kullanılan ana Kodlayıcı kartlarının bir listesi bulunmaktadır. Kodlayıcı kartlarının düzenlenmesi ve öğrencilerinize dağıtılması hakkında daha ayrıntılı bilgi için her Laboratuvardaki Özetin Ortam Kurulumu bölümüne bakın.
| Kart | Davranış | Örnek |
|---|---|---|
 |
Kodlayıcı üzerindeki ‘Başlat’ butonuna basıldığında projeyi başlatır. | |
 |
123 Robot, 1 robot uzunluğu veya 123 Alanında 1 kare ileri sürülecektir. |  |
 |
123 Robot, 2 robot uzunluğu veya 123 Alanında 2 kare ileri sürülecektir. |  |
 |
123 Robot, 123 Alanında 4 robot uzunluğu veya 4 kare ileri sürülecektir. |  |
 |
123 Robot 90 derece sola dönecektir. |  |
 |
123 Robot 90 derece sağa dönecektir. |  |
 |
123 Robot başlangıç konumundan 180 derece sağa dönecektir. |  |
Kodlayıcı kartlarının ve davranışlarının tam listesi için VEX Kodlayıcı Kartı Referans Kılavuzu makalesine bakın.
Bu Ünitedeki yazdırılabilir kaynakları kullanma
Bu Ünite içinde sağlanan yazdırılabilir kaynaklar, öğrencilerin Dokunmatik düğme ile kodlamadan Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartları ile kodlamaya geçişini kolaylaştırmaya yardımcı olmak için tasarlanmıştır. Basılabilir materyaller, öğrencilerin projelerini planlarken ve sıralarken tanıdık bir dil (Dokunmatik düğmeler) ile Kodlayıcı kartlarının dili arasında görsel bir bağlantı kurmalarına yardımcı olmak için kullanılabilir.
Laboratuvar 1 Yazdırılabilir
Laboratuvar 1 'de, Kodlayıcı kartına dokunmatik düğme yan yana doldurma sayfası iki aşamada kullanılmak üzere tasarlanmıştır. İlk olarak, Laboratuarın Engage bölümünde, öğrenciler 123 Robotu hayvanat bahçesi girişinden aslanlara sürmek için gereken Dokunmatik düğme sırasını renklendireceklerdi. Daha sonra, Laboratuvarın Oynat bölümünde, öğrenciler Kodlayıcı tarafındaki her Dokunmatik düğmeye karşılık gelen Kodlayıcı kartlarını yazacak veya çizeceklerdir. Öğrenciler daha sonra projelerini oluştururken bunu görsel bir referans olarak kullanabilirler ve öğretmenler bunları öğrencilerin öğrenmelerini göstermek için STEM Laboratuvarı'ndan eserler olarak kullanabilirler.
İşte Laboratuvar 1 'deki tamamlanmış bir sayfanın örnek bir görüntüsü.
Laboratuvar 2 Yazdırılabilir
Laboratuvar 2 'de, doldurma hareket planlaması ve Kodlayıcı sayfası, öğrenciler tarafından hayvanat bahçesindeki ek hayvanlara gitmek için çalışırken proje planlamalarına yardımcı olmak için kullanılmak üzere tasarlanmıştır. Öğrenciler, mevcut projelerini Laboratuvar 1 'den sayfanın Kodlayıcı bölümüne kopyalayarak Oyun bölümüne başlayacaktır. Daha sonra hareket planlama (boş Alan) bölümünde hayvanların başlangıçlarını ve her birinin konumlarını işaretlemelidirler. Öğrenciler daha sonra 123 Robotlarının girişten (başlangıçtan) aslana ulaşmak için sürdüğü yolu göstermek için bir çizgi veya ok çizebilirler. Öğrenciler 123 Robotlarının kaplanlara gitmesini planlarken, 123 Robotunun nereye gitmesi gerektiğini göstermek için Sahaya başka bir çizgi veya ok çizmelidirler. Daha sonra bu davranışları gerçekleştirmek için kullanacakları Kodlayıcı kartlarını çizebilir veya yazabilirler. Öğrenciler daha sonra bu süreci Play Part 2 için tekrarlayacaklardı, böylece Laboratuarın sonunda sayfaları tüm Kodlayıcı projelerini ve 123 Robotunun tüm hareketlerini gösterecekti. Öğrenciler ve öğretmenler, öğrendiklerini paylaşmak için bu eserleri sınıf topluluğuyla paylaşabilir veya gelecekteki Kodlayıcı etkinlikleri sırasında onları tekrar ziyaret edebilmeleri için projelerini 'kaydetmek' için kullanabilirler.
İşte Laboratuvar 2 'deki tamamlanmış bir sayfanın örnek bir görüntüsü.
