Kelime bilgisi
- Sekans
- Komutların birbiri ardına yürütülme sırası.
- Ayrıştırmak
- Karmaşık bir problemi daha yönetilebilir ve anlaşılması daha kolay olan daha küçük parçalara bölmek.
- Tekrarlama
-
Planlamak, test etmek, değişiklikler yapmak, sonra tekrar test etmek.
- Sahte kod
- Kodun sözlü ve yazılı açıklamalarını birleştiren, kodlama için kullanılan kısa bir gösterim.
- Kirlilik
- Ortama getirilen kirli, temiz olmayan veya zararlı etkisi olan şey.
- VEXcode GO
- VEX GO robotlarıyla proje oluşturmak ve iletişim kurmak için kullanılan yazılım.
- [Sürüş] bloğu
- Aktarma organlarını belirli bir mesafe boyunca ileri veya geri hareket ettirir.
- [Blok için dön]
- Aktarma organlarını belirli bir derece kadar sola veya sağa döndürür.
- [Yorum] bloğu
- Programcıların, etrafındaki blokları değiştirmeden projelerini tanımlamaya yardımcı olacak bilgiler yazmalarına olanak tanır.
Kelime Kullanımını Teşvik Etmek
Aşağıda, öğrenciler Ünite boyunca etkinliklere katılırken kelime dağarcığının kullanımını kolaylaştırmanın ek yolları verilmiştir.
Öğrencilerin şu kelimeleri kullanmaları teşvik edilmelidir:
- Tüm aktiviteler boyunca
- Gruplar halinde çalıştıkları için
- Onlar yansıtırken
- Bilgi ve deneyimlerini paylaşırken
Kelime Kullanımını Teşvik Etmeye Yönelik İpuçları
- Bu Kelime Hakkında Her Şey: Öğrenciler bir kağıt parçası kullanacak ve kağıdı gruptaki kişi sayısı kadar bölüme ayıracaklar. İlk kişi şapkadan bir kelime çeker ve kelimeyi yazar. Bir sonraki kişi kelimeyi okur ve kelimenin tanımını kendi sözcükleriyle yazar. Daha sonra sıradaki kişi kelimenin tanımını okur ve resmini çizer. Oyunun amacı, birinin açıklamalarınıza ve resimlerinize dayanarak kelimeyi belirleyip belirleyemeyeceğini görmektir. “Bu Kelime Hakkında Her Şey” oyunu telefon oyununa benzer. Öğrenciler kelimenin ne olduğunu bulmak için gruplar halinde çalışacaklar.
- Örnek:
- Kirlilik (1. kişi)
- Ortama kirli, pis veya zararlı etkisi olan bir şeyin sokulmasıdır. (2. kişi)
- Okyanustaki bir çöp parçasının çizimi (3. kişi)
- Kirlilik (4. kişi)
- Örnek:
- Hakkımda Kelime Bilgisi: Öğrenciler bağlam içerisinde kelime dağarcığı kullanarak kendileriyle ilgili bir dizi soruyu cevaplayacaklar. Öğrenciler öncelikle kelime dağarcığındaki kelimeleri ve kendi kısa tanımlarını yazacaklar. Daha sonra öğrenci sekiz soruya cevap verecektir. Her yanıt, listedeki bağlamdakikelimeden en az birini içermelidir. In each of their answers students must underline the context clues that would help someone unfamiliar with the word understand what it means.
- Öğretmen olun: Öğrenciler tüm kelimeleri kullanarak kendi testlerini oluşturacaklar. Ayrıca bir cevap anahtarı da oluşturmaları gerekiyor. Öğretmenin onayını aldıktan sonra, kelime bilgisini geliştirmek isteyen bir sınıf arkadaşınıza testi verin. Eğlenceli bir kalem veya çıkartmalar kullanarak arkadaşlarınızın cevaplarını kontrol edin!