مفردات
- تسلسل
- الترتيب الذي يتم به تنفيذ الأوامر، واحدًا تلو الآخر.
- تتحلل
- تقسيم المشكلة المعقدة إلى أجزاء أصغر تكون أكثر قابلية للإدارة وأسهل للفهم.
- تكرار
-
للتخطيط والاختبار وإجراء التغييرات ثم الاختبار مرة أخرى.
- كود مزيف
- تدوين مختصر للبرمجة يجمع بين الأوصاف اللفظية والمكتوبة للتعليمات البرمجية.
- تلوث
- أي شيء يتم إدخاله إلى البيئة يكون قذرًا أو غير نظيف أو له تأثير ضار.
- فيكس كود جو
- البرنامج المستخدم لإنشاء مشروع والتواصل مع روبوتات VEX GO.
- [القيادة من أجل] كتلة
- يحرك نظام نقل الحركة إما للأمام أو للخلف لمسافة معينة.
- [التحول إلى] كتلة
- يقوم بتدوير نظام نقل الحركة إلى اليسار أو اليمين لعدد معين من الدرجات.
- [تعليق] كتلة
- يسمح للمبرمجين بكتابة المعلومات للمساعدة في وصف مشروعهم دون تغيير الكتل المحيطة به.
تشجيع استخدام المفردات
فيما يلي طرق إضافية لتسهيل استخدام المفردات أثناء مشاركة الطلاب في الأنشطة طوال الوحدة.
ينبغي تشجيع الطلاب على استخدام مصطلحات المفردات:
- طوال جميع الأنشطة
- لأنهم يعملون في مجموعات
- كما يعكسون
- أثناء تبادل معارفهم وخبراتهم
نصائح لتشجيع استخدام المفردات
- كل ما يتعلق بهذه الكلمة: سيستخدم الطلاب قطعة من الورق
ويقسمون الورقة إلى عدد من الأقسام بقدر عدد الأشخاص في المجموعة. يختار الشخص
الأول كلمة من قبعته ويكتبها. يقرأ الشخص التالي الكلمة ويكتب تعريف الكلمة
بكلماته الخاصة. بعد ذلك، يقرأ الشخص التالي التعريف ويرسم صورة للكلمة. الهدف
من اللعبة هو معرفة ما إذا كان بإمكان شخص ما التعرف على الكلمة بناءً على
الأوصاف والصور الخاصة بك. "كل شيء عن هذه الكلمة" يشبه لعبة الهاتف. سيعمل
الطلاب في مجموعات لمعرفة ما هي الكلمة.
- مثال:
- التلوث (الشخص الأول)
- هو شيء يتم إدخاله إلى البيئة ويكون قذراً أو غير نظيف أو له أثر ضار. (الشخص الثاني)
- رسم قطعة من القمامة في المحيط (منظور الشخص الثالث)
- التلوث (الشخص الرابع)
- مثال:
- مفردات عني: سيقوم الطلاب بالإجابة على سلسلة من الأسئلة عن أنفسهم باستخدام كلمات المفردات في السياق. سيقوم الطلاب أولاً بكتابة المفردات والتعريفات الموجزة الخاصة بهم. بعد ذلك، سوف يجيب الطالب على ثمانية مطالبات. يجب أن تتضمن كل إجابة واحدة على الأقل من المفردات من قائمتها في السياق. في كل إجاباتهم، يجب على الطلاب وضع خط تحت أدلة السياق التي من شأنها أن تساعد شخصًا غير مطلع على الكلمة على فهم ما تعنيه.
- كن المعلم: سيقوم الطلاب بإنشاء اختبار خاص بهم باستخدام جميع المفردات. يجب عليهم أيضًا إنشاء مفتاح إجابة. بعد الحصول على موافقة المعلم، قم بإجراء الاختبار لزميلك الذي يريد التدرب على مفرداته. تحقق من إجابات أصدقائك باستخدام قلم تحديد أو ملصقات ممتعة!