Tempo Rehberi

Bu ünite, öğrencilerin gece-gündüz döngüsü kavramlarını öğrenmelerini desteklemek amacıyla uygulanmalıdır.

STEM Laboratuvarları her sınıfa veya öğrenme ortamına uyacak şekilde çeşitli şekillerde uyarlanabilir. Her STEM Laboratuvarı şu 3 bölümü içerir: Katılım, Oynama ve Paylaşma (isteğe bağlı).

Bu ünitedeki her STEM Laboratuvarı en az 40 dakikada tamamlanabilir

Bölüm Özeti

Temel öğrenme etkinliklerinin yer aldığı Etkileşim ve Oynama bölümleri 40 dakikada tamamlanabilir. Öğrencilerin öğrendiklerini ifade etmelerini sağlayan Paylaşım bölümü isteğe bağlı olmakla birlikte, her grup için yaklaşık 3-5 dakika olarak tahmin edilmektedir.

STEM Laboratuvarı'nın Katılım, Oynama ve Paylaşım bölümlerinin açıklamalarını görüntülemek için aşağıdaki sekmelere tıklayın.

Tempo Rehberi

Her Laboratuvar için hazırlanan hızlandırma kılavuzu, Ne, Nasıl ve Ne Zaman öğretileceğine dair adım adım talimatlar sağlar. STEM Laboratuvarı Hızlandırma Rehberi, her bölümde öğretilen kavramların önizlemesini sunar (Etkileşim, Oynama ve Paylaşma (isteğe bağlı)), bölümün nasıl sunulduğunu açıklar ve ihtiyaç duyulan tüm materyalleri belirler.

Bu Üniteyi Benzersiz Sınıf İhtiyaçlarınıza Uygun Hale Getirme

• Daha kısa sürede uygulama
  • Lab 1'de, öğrencilerin Gündüz/Gece modelini inşa etmeleri yerine, bunu önceden inşa edin ve tüm sınıfın katılacağı bir gösteride kullanın. Öğrencilerin, Dünya'nın dönüş pozisyonunu hem gündüz hem de gece için canlandırmasını sağlayarak konuyu daha iyi anlamalarına yardımcı olun.
  • Öğrencilerin Lab 1'i tamamladıktan sonra yapılarını parçalara ayırmalarını önleyin ve Göz Sensörü, Beyin ve Pil kullanarak Gündüz/Gece modelini değiştirmek için Yapım Talimatları geçişini kullanın.
  • Lab 2 Play Bölüm 2'de, öğrencilerin küçük gruplar halinde tamamlamaları yerine, VEXcode GO projesinin tamamını sizinle birlikte oluşturmalarını sağlayın.
• Yeniden Öğretmeyi Destekleyen Etkinlikler
  • Lab 2 Play Bölüm 2'de, öğrenciler VEXcode projesindeki bloklardaki örüntüyü tanımada zorluk çekiyorlarsa ve bu nedenle projeyi kendi başlarına tamamlamakta zorlanıyorlarsa, blokları yukarıdan aşağıya yüksek sesle okumalarını ve ardından projeyi oluşturmaya devam etmelerini sağlayın. Ayrıca, son saat hariç tüm bölümü sizinle birlikte inşa etmelerini ve ardından sadece o küçük kısmı kendi grupları içinde yapmalarını sağlayabilirsiniz.
  • Üniteyi genişletmek için Seçim Panosu etkinliklerini kullanın ve öğrencilerin hangi etkinlikleri tamamlamak istedikleri konusunda seslerini ve seçimlerini ifade etmelerine izin verin.
  • Öğrenciler, Dünya'nın dönüşünün Güneş'in gökyüzünde nasıl hareket ediyormuş gibi görünmesine neden olduğunu anlamakta zorluk çekiyorlarsa, her bir konumda nerede olduklarını (Dünya üzerindeki noktayı kullanarak) ve Güneş'in nerede görüneceğini gösteren bir ok kullanarak bir resim çizmeleri yardımcı olabilir. Her pozisyonu aynı kağıda çizmek, pozisyonları değiştiğinde okun gösterdiği yönün nasıl değiştiğini görmelerine yardımcı olabilir.
• Bu Üniteyi Genişletmek
  • Öğrencilere, Lab 2 Play Bölüm 2'de oluşturdukları VEXcode projesini [Tekrar] Bloğu ekleyerek kısaltmaları konusunda meydan okuyun.
  • Challenge students to add on to the VEXcode project they created in Lab 2 Play Part 2 to demonstrate the Earth's position each hour for a whole 24 hour day.
  • Öğrencilerin VEX GO Switch'i kullanma deneyimlerini genişletmek için Swift Switch VEX GO Etkinliğini (Google / .docx / .pdf) deneyin.

VEXcode GO Kaynakları