قبل البدء، تأكد من أن جميع الطلاب يمكنهم الوصول إلى مقالة نظرة عامة على مجموعة طائرات VEX AIR بدون طيار" في مكتبة VEX، المقالة. قد ترغب أيضًا في تعليق ملصق أجزاء VEX AIR في مكانك ليتمكن الطلاب من الرجوع إليه أثناء عملهم على المهمة. (يمكن العثور على الملصقات على posters.vex.com)

عند تيسير أنشطة لوحة الاختيار، ضع في اعتبارك ما يلي: 

• حدد مهلة زمنية - تأكد من أن الطلاب يعرفون المدة التي لديهم لإكمال المهمة. ينبغي أن يكون الإطار الزمني هو نفسه بغض النظر عن النشاط المختار، حتى يتمكن جميع الطلاب من المشاركة بشكل مماثل. 
• تشجيع التعاون - يمكن للطلاب العمل في أزواج أو مجموعات صغيرة لإكمال المهمة. أثناء عمل الطلاب معًا، شجعهم على مناقشة ما يرونه ويقرؤونه، حتى يتمكنوا من إكمال النشاط بطريقة تناسب جميع أعضاء المجموعة. 
• شارك عملك - اجتمعوا معًا كفصل دراسي كامل واطلب من الطلاب مشاركة كيفية إنجازهم للمهمة. اطرح أسئلة وشجع النقاش بين الطلاب حول أوجه التشابه والاختلاف بين إبداعاتهم، ولماذا. 

إذا انتهى الطلاب مبكراً، شجعهم على إضافة تفاصيل إضافية أو اجعل مجموعتين تعملان معاً لمناقشة كيفية وصفهم للمكونات المختلفة والتأكد من أنهم على نفس الصفحة.

بنهاية النشاط، ينبغي أن يكون لدى الطلاب مفردات مشتركة حول مكونات المجموعة يمكنهم استخدامها طوال الدورة.

على الرغم من أن الطلاب سيقومون بالطيران في بيئة افتراضية في هذه الدورة، إلا أن ربط الدروس باستخدام الطائرات بدون طيار في العالم الحقيقي يمكن أن يساعدهم على رؤية الغرض والإمكانية. عندما يتمكن الطلاب من رؤية كيف يستخدم المحترفون نفس المفاهيم التي يتعلمونها، فإن عملهم الدراسي يصبح أكثر صلة وجاذبية.

تساعد هذه الروابط الطلاب أيضاً على رؤية أنفسهم في أدوار حقيقية. سواء كان ذلك دعم فريق البحث والإنقاذ، أو مسح الأراضي، أو التقاط لقطات جوية، فإن ربط مهارات المحاكاة بالتطبيقات الواقعية يُظهر قيمة وإمكانات ما يتعلمونه.

استخدم الأمثلة لتحفيز المناقشات و/أو التأملات. اطرح أسئلة مثل:

• أي من استخدامات الطائرات بدون طيار هذه تبدو لك الأكثر أهمية؟ لماذا؟
• ما هي المهارات التي تعتقد أنها مشتركة بين التدريب على جهاز المحاكاة والمهام الحقيقية؟
• كيف يمكن استخدام الطائرات بدون طيار في مجتمعك أو في وظائفك المستقبلية؟

ولتوسيع هذا القسم، اطلب من الطلاب البحث وتقديم استخدامات إضافية للطائرات بدون طيار في العالم الحقيقي والتي تثير فضولهم واهتمامهم. 

تُستخدم هذه الأسئلة كتقييم تكويني للتحقق من فهم الطلاب قبل الانتقال إلى الوحدة التالية. يمكن العثور على مفتاح الإجابة للأسئلة في هذا الدرس هنا (Google Doc / .docx / .pdf). 

يمكن للطلاب استخدام هذه الأسئلة لتحديد مدى فهمهم للمفاهيم الأساسية للدرس، ويمكنك استخدام إجاباتهم للتأكد من أن الطلاب قد استوعبوا المادة بالكامل قبل الانتقال إلى الدرس التالي. بما أن الدروس في هذه الوحدة متسلسلة، تأكد من إعادة تدريس أي مفاهيم أو سد أي ثغرات معرفية قبل أن يواصل الطلاب التقدم خلال الدروس.