শুরু করার আগে

এই ইউনিটে, শিক্ষার্থীরা VEX AIR ড্রোন কন্ট্রোলারের রোল কন্ট্রোল ব্যবহার করে ভার্চুয়াল VEX AIR ড্রোন সরানোর জন্য নিয়ন্ত্রণ সম্পর্কে তাদের ধারণা তৈরি করতে থাকবে। তারা দুটি স্টিয়ারিং মোড সম্পর্কেও শিখবে, স্ট্যান্ডার্ড এবং হেডলেস। তারা উভয় স্টিয়ারিং পদ্ধতি ব্যবহার করে প্ল্যাটফর্মের উভয় পাশে অবস্থিত নীল বলয়ের মধ্য দিয়ে উড়ে এই নতুন দক্ষতা অনুশীলন করবে।

শুরু করার আগে নিশ্চিত করুন যে শিক্ষার্থীদের ব্যবহারের জন্য নিম্নলিখিত জিনিসপত্র প্রস্তুত আছে:

• একটি চার্জড VEX AIR ড্রোন কন্ট্রোলার
• একটি USB-C কেবল
• VEXcode AIR অ্যাক্সেস সহ একটি কম্পিউটিং ডিভাইস

শেখার উদ্দেশ্য:

এই ইউনিটটি শিক্ষার্থীদের VEX AIR ফ্লাইট সিমুলেটরে রোল কন্ট্রোল এবং স্টিয়ারিং মোডের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, যাতে তারা ভার্চুয়াল ড্রোনটি কীভাবে ওড়াতে পারে তা প্রসারিত করতে পারে। এই ইউনিটের শেষে শিক্ষার্থীরা সক্ষম হবে:

• রোলকে সেই নড়াচড়া হিসেবে চিহ্নিত করুন যা একটি ড্রোনকে x-অক্ষ বরাবর বাম এবং ডানে সরাতে সাহায্য করে।
• রোল, পিচ, ইয়াও এবং থ্রটলের মতো শব্দ ব্যবহার করে ত্রিমাত্রিক স্থানে ড্রোনের গতিবিধি বর্ণনা করুন।
• সিমুলেটরে VEX AIR ড্রোন কন্ট্রোলার ব্যবহার করে বাম এবং ডানে নিয়ন্ত্রিত নড়াচড়া প্রদর্শন করুন।
• সিমুলেটরে ড্রোন ওড়ানোর সময় হেডলেস এবং স্ট্যান্ডার্ড স্টিয়ারিংয়ের তুলনা করুন।

স্ট্যান্ডার্ডস অ্যালাইনমেন্ট

এই ইউনিটে নিম্নলিখিত মানগুলি অর্জন করা যেতে পারে। এই মানগুলি কীভাবে পূরণ করা হয় তা জানতে এবং একটি বিস্তৃত মান বিন্যাস দেখতে, standards.vex.comএ যান।

কমন কোর ইংলিশ ল্যাঙ্গুয়েজ আর্টস (CCSS ELA)

• CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.L.6 - কলেজ এবং ক্যারিয়ার প্রস্তুতি স্তরে পড়া, লেখা, কথা বলা এবং শোনার জন্য পর্যাপ্ত সাধারণ একাডেমিক এবং ক্ষেত্র-নির্দিষ্ট শব্দ এবং বাক্যাংশের একটি পরিসর সঠিকভাবে অর্জন করুন এবং ব্যবহার করুন; বোধগম্যতা বা প্রকাশের জন্য গুরুত্বপূর্ণ কোনও অজানা শব্দের মুখোমুখি হলে শব্দভান্ডার জ্ঞান সংগ্রহের ক্ষেত্রে স্বাধীনতা প্রদর্শন করুন।
• CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.3 - পরীক্ষা-নিরীক্ষা, পরিমাপ গ্রহণ, বা প্রযুক্তিগত কাজ সম্পাদন, বিশেষ ক্ষেত্রে বা পাঠ্যে সংজ্ঞায়িত ব্যতিক্রমগুলিতে মনোযোগ দেওয়ার সময় একটি জটিল বহু-পদক্ষেপ পদ্ধতি সঠিকভাবে অনুসরণ করুন।
• CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.4 - গ্রেড স্তরের বিষয়গুলির সাথে প্রাসঙ্গিক একটি নির্দিষ্ট বৈজ্ঞানিক বা প্রযুক্তিগত প্রেক্ষাপটে ব্যবহৃত প্রতীক, মূল পদ এবং অন্যান্য ডোমেন-নির্দিষ্ট শব্দ এবং বাক্যাংশের অর্থ নির্ধারণ করুন।

ইন্টারন্যাশনাল সোসাইটি ফর টেকনোলজি ইন এডুকেশন (ISTE)

• ক্ষমতায়িত শিক্ষার্থী - 1.1.c - শিক্ষার্থীরা প্রযুক্তি ব্যবহার করে এমন প্রতিক্রিয়া খোঁজার জন্য যা তাদের অনুশীলনকে অবহিত করে এবং উন্নত করে এবং বিভিন্ন উপায়ে তাদের শেখার প্রদর্শন করে।
• ক্ষমতায়িত শিক্ষার্থী - ১.১.ডি - শিক্ষার্থীরা প্রযুক্তি কীভাবে কাজ করে তার মৌলিক ধারণাগুলি বোঝে, বর্তমান প্রযুক্তিগুলি কার্যকরভাবে বেছে নেওয়ার এবং ব্যবহারের ক্ষমতা প্রদর্শন করে এবং উদীয়মান প্রযুক্তিগুলি চিন্তাভাবনা করে অন্বেষণে পারদর্শী।
• জ্ঞান নির্মাতা - ১.৩.ডি - শিক্ষার্থীরা বাস্তব-বিশ্বের সমস্যাগুলি অন্বেষণ করে জ্ঞান তৈরি করে এবং খাঁটি পরিবেশে তাদের শিক্ষা প্রয়োগের অভিজ্ঞতা অর্জন করে।
• গ্লোবাল কোলাবোরেটর - 1.7.c - শিক্ষার্থীরা প্রকল্প দলগুলিতে গঠনমূলকভাবে অবদান রাখে, একটি সাধারণ লক্ষ্যের দিকে কার্যকরভাবে কাজ করার জন্য বিভিন্ন ভূমিকা এবং দায়িত্ব গ্রহণ করে। 

শিক্ষার্থীরা যখন বিভিন্ন ড্রোন চলাচলের শব্দভাণ্ডার শিখছে, তখন শব্দের অর্থ তাদের অন্তরে ধারণ করতে সাহায্য করার একটি কার্যকর উপায় হল প্রতিটি গতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে তাদের হাত বা শরীর নাড়াচাড়া করানো। 

উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষার্থীরা পিচ করার জন্য সামনের দিকে ঝুঁকতে পারে, হাঁ করার জন্য এপাশ ওপাশ ঘোরাতে পারে এবং গড়িয়ে পড়ার জন্য বাম বা ডানে ঝুঁকতে পারে। এটি তাদের প্রতিটি শব্দকে এমন একটি নড়াচড়ার সাথে সংযুক্ত করতে সাহায্য করবে যা তারা অনুভব করতে এবং মনে রাখতে পারে।