Skip to main content
Teacher Portal

Slovní zásoba

Algoritmus
Přesná sada pokynů složených ze sekvence, výběru a iterace (nebo smyček) pro chování, které má provádět robot 123.
Karty kodéru
Fyzické karty, které představují příkazy používané v kodéru.
Detekovat
Identifikovat přítomnost něčeho.
Jízda až k objektu
Karta kodéru, která instruuje robota 123, aby jel dopředu, dokud oční senzor nezjistí objekt.
Oční senzor
Typ senzoru, který detekuje přítomnost objektu, barvu objektu a jas světla.
Iterace
Opakování chování v projektu. Také známé jako smyčky.
Předmět
Hmotná věc, kterou lze vidět a dotknout se jí.
Projekt
Seznam karet kodéru sekvencovaných dohromady, aby robot 123 mohl provádět chování.
Výběr
Rozhodnutí nebo otázka v projektu.
Senzor
Zařízení, které pomůže vašemu robotu porozumět světu kolem něj.
Sekvence
Pořadí, ve kterém jsou karty kodéru prováděny, jeden po druhém.

Podpora používání slovní zásoby

Obecné poznámky k podpoře používání slovní zásoby u malých dětí:

  • Cílem zavedení slovní zásoby související s informatikou pro malé děti je, aby začaly přirozeně začleňovat slova do svých rozhovorů a zkoumání; ne jednoduše zapamatovat si slovní zásobu.
  • Čím více děti naslouchají těmto slovním slovům používaným v kontextu aktivit, tím více je začnou používat správně samy. Posilujte slovní zásobu při každodenních činnostech, jako je pojmenovávání „objektů“, když pracujete s matematickými manipulátory, nebo „detekování“ něčeho, co není na místě během čištění.

Tipy pro podporu používání slovní zásoby