Průvodce stimulací

Tato jednotka by měla být implementována jako doplněk studentského učení o konceptech programovacího jazyka, chování robotů a sekvenčních příkazů v projektu.

STEM Labs lze různými způsoby přizpůsobit tak, aby se vešly do každé učebny nebo učebního prostředí. Každá laboratoř STEM obsahuje následující 3 sekce: Zapojit, Přehrát a Sdílet (volitelné).

Každá laboratoř STEM v této jednotce může být dokončena za pouhých 40 minut

Shrnutí sekce

Sekce Engage a Play, které obsahují primární vzdělávací aktivity, lze dokončit do 40 minut. Sekce Share, která umožňuje studentům vyjádřit své učení, je volitelná, ale odhaduje se na přibližně 3-5 minut na skupinu.

Kliknutím na níže uvedené karty zobrazíte popisy sekcí Zapojení, Přehrávání a Sdílení v laboratoři STEM.

Průvodce stimulací

Průvodce stimulací pro každou laboratoř poskytuje podrobné pokyny k tomu, co, jak a kdy učit. Příručka STEM pro laboratorní stimulaci zobrazuje náhled konceptů, které jsou vyučovány v každé sekci (Zapojení, přehrávání a sdílení (volitelné)), vysvětluje, jak je sekce doručena, a identifikuje všechny potřebné materiály.

Stimulační příručka obsahuje následující informace:

Laboratoř

Poskytuje přibližnou dobu trvání každé části laboratoře.

Popis

Poskytuje přehled o tom, co budou studenti dělat v každé laboratoři.

Materiály

Uvádí seznam materiálů, které jsou nezbytné pro dokončení laboratoře.

Přizpůsobení této jednotky vaší třídě

Ne všechny třídy jsou stejné a učitelé čelí po celý rok různým implementačním výzvám. Zatímco každá laboratoř VEX 123 STEM se řídí předvídatelným formátem, existují věci, které můžete v této jednotce udělat, abyste usnadnili řešení těchto problémů, když nastanou.

• Implementace v kratším čase:
  • Pro rychlou implementaci Lab 1 zaměřenou na kódování dokončete část Play 1 jako instrukci celé skupiny a nechte všechny skupiny číst stejné slovo jako třídu. Poté ve druhé části hry zadejte slova na 123 dlaždicích pro studenty a nechte je soustředit se na použití dotykových tlačítek ke kódování robota 123, aby projížděl písmeny slova ve správném pořadí.
  • V laboratoři 2 přeskočte aktivitu vynálezu v Engage a nechte studenty skočit přímo do kódování robota 123, aby vyčistili dlaždici 123.
• Aktivity na podporu reteaching: 
  • Pro studenty, kteří potřebují více praktického plánování a sekvencování projektu, využijte těchto 123 aktivit ve vašem výukovém centru nebo s celou třídou. 
    • Počet robotů (Google / .docx / .pdf) —  Studenti napíší čísla na 123 čtverců dlaždic a poté zakódují 123 robota, aby jel na čísla v pořadí. Studenti budou muset sekvenčně stisknout dotykové tlačítko, aby se robot dostal k číslům v číselném pořadí.
    • Path Finder (Google / .docx / .pdf) — Studenti použijí dotyková tlačítka ke kódování robota 123 k řízení cesty na dlaždici 123. Budou muset správně sekvenovat projekt Touch, aby byl úspěšný.
    • Čas vynálezu! (Google / .docx / .pdf) - Tato aktivita je velmi podobná Lab 2.  Požádejte studenty, aby tuto aktivitu dokončili ve skupinách nebo ve výukovém centru, aby procvičili to, co se naučili v laboratoři 2, a experimentovali s různými přílohami pro robota 123, aby vyčistil dlaždici 123.
  • Pro studenty, kteří potřebují více praxe rozkladu a sekvenování, použijte aktivitu Make a Sequence Puzzle Choice Board se skupinou nebo celou třídou.
• Rozšíření této jednotky: 
  • Připojte 123 dlaždic a napište delší slova nebo sérii slov a vytvořte jednoduchou větu. Nechte studenty kódovat 123 robota, aby jeli na písmena každého slova v pořadí a četli za pochodu!
  • Použijte aktivity Choice Board, jako je Mixed up Name nebo Robot Map, pro další praxi kódování nebo pro rozšíření jednotky tak, aby studenti mohli vyjádřit svůj hlas a volbu v tom, jaké aktivity chtějí dokončit.