Slovní zásoba
- Číslo
- Číslo, které udává, kolik nebo kolik.
- Součet
- Součet ze sčítání dvou nebo více čísel, částek nebo položek.
- Číselná osa
- Řádek čísel označený v určitých intervalech nebo stejnými mezerami s čísly umístěnými v určitém pořadí. Je to užitečný nástroj pro sčítání a odčítání čísel.
- Plus
- Symbol, který zobrazuje sčítání; kombinovat; dát dohromady dvě nebo více množství.
- Přidat
- Kombinovat; dát dohromady dvě nebo více množství.
- Rovnice
- Číselná věta se znaménkem rovnosti. Částka na jedné straně znaménka rovnosti má stejnou hodnotu jako částka na druhé straně.
- Nástroj
- Něco, co vám pomůže splnit úkol.
- Předmět
- Hmotná věc, kterou lze vidět a dotknout se jí.
- Množství
- Kolik je nebo kolik je něčeho.
Podpora používání slovní zásoby
Obecné poznámky k podpoře používání slovní zásoby u malých dětí:
- Cílem je představit matematickou slovní zásobu malým dětem, které zkoumají matematické nápady s konkrétními předměty, nikoli je naučit se slovní zásobu nazpaměť.
- Zavést matematickou slovní zásobu stejně přirozeně, jako byste zavedli názvy různých potravin, zvířat nebo hraček.
- Čím více děti slyší matematická slova používaná při činnostech, tím více je začnou používat správně. Posilte matematickou slovní zásobu každodenními věcmi. Ať už prostíráte stůl, hrajete si s hračkami, vystavujete sbírky na vědeckém stole nebo uklízíte po večeři, budete mít příležitost posílit matematická slova pro své studenty.
Tipy pro podporu používání slovní zásoby
Kouzelná hra se slovíčky „Slovo dne“: Vyberte si jedno nebo dvě slovíčka, která budou „Kouzelným slovíčkem dne“. Pokaždé, když studenti uslyší kouzelná slova, uspořádají na svém sedadle třísekundovou taneční párty. Povzbuzujte je, aby se vrtěli, třásli, dělali obličeje a mávali rukama ve vzduchu, kdykoli uslyší kouzelné slovo. Několikrát si se studenty procvičte, abyste se ujistili, že jsou se slovem(slovy) obeznámeni a znají pravidla. Navrhovaná pravidla zahrnují: studenti musí být v bezpečí a potichu a po 3 sekundách se zastavit, ale mohou být pro své taneční pohyby tak kreativní, jak chtějí. Nezapomeňte používat kouzelná slova po celý den.
Matematická přednáška: Konverzace ve třídě zaměřené na matematiku zlepšují pochopení matematických konceptů studenty. Kladením otázek a reagováním na ostatní se studenti učí pružně myslet. Zde je několik návrhů, jak přimět studenty, aby hovořili hlouběji o svých matematických procesech a podporovali používání slovní zásoby:
- Objasnit výpovědi studentů: přeformulovat komentáře studentů pomocí slovní zásoby:
- „Chceš říct...?“
- „Podívám se, jestli tomu rozumím. Říkáš...?“
- „Tak nejdřív ty…“
- „Takže jsi použil...“
- Požádejte studenty, aby revidovali své nápady pomocí slovní zásoby nebo přeformulovali své výroky pomocí jednotkové slovní zásoby:
- „Změnilo se něčí myšlení?“
- „Změní to, co jsme právě objevili, vaše myšlení?“